第1个回答 2011-12-18
注:冀少﹙冀教﹚版
七年级上册生物复习提纲
第一章 开启生物科学之门
观察和实验是研究生物科学的基本方法
第一节 走进生物实验室
一、常用的生物实验器具及用途。
(1)常用的生物器具:镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉瓦、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹
(2)酒精灯:酒精为易燃液体,使用前检查灯芯、有无酒精;禁止向燃烧着的的酒精灯里添加酒精,以免失火;不用嘴吹用灯盖盖灭;酒精燃烧用湿布扑灭。
二、显微镜的各部分结构名称及作用。
生物实验是我们学习生物学知识和技能的重要场所,在这里,我们可以通过观察、实验,探索生命活动的规律。在进行实验时,一定要严格遵守实验室规则,爱护仪器,注意安全。
显微镜是一种较为精密的光学仪器,是研究生物学不可缺少的工具,他可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的微小结构。一般光学显微镜的放大倍数在40~1500倍之间。
显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数
显微镜放大的倍数越大,看到的物体数量越少,体积越大,范围越小,视野越暗。显微镜放大的倍数越少,看到的物体数量越大,体积越少,范围越大,视野越亮。
第二节 学会观察
一、显微镜使用:
1、取镜和安放:一手握镜臂,一手托镜座,把显微镜放在距离实验台边缘10cm处;
2、对光:转动转化器,使低倍镜正对通光孔。光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜。
3、安放装片:把制作的花粉粒临时装片放在载物台上,并用压片夹压住,让标本正对通光孔;
4、调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒为止,注意物镜不要碰到玻片标本(此时眼睛一定要看着物镜)。左眼向目境内观察,同时逆向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。
二、观察是我们
观察要有明确的目的,观察顺序,观察方式:肉眼→放大镜→显微镜;观察方位:整体→局部,宏观→微观,外→内,左→右。
第三节 练习测量
一、对生物进行测量的意义:生物体多为不规则物体,需借助工具仪器及特殊的方法,才能描述生物的形状时,需要数据来表示,要求对生物体进行测量。
二、测量的方法:
1、测量叶片周长: 2、测算叶片面积:3、测量葡萄体积:
4、测量体温:(1)水银温度计测烧杯中热水的温度。(2)用体温计测量自己的体温。
测量时由于测量工具和测量人的不同,误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法,尽可能地减少误差。
第四节 采集与制作标本 一、植物标本
一、植物标本的概念:P12
分类:(1)腊叶标本 (2)浸制标本
二、植物腊叶标本的制作:
1、采集工具:采集筒、铁锨、枝剪、绳子、标本夹、标本号牌、标签、吸水纸……
2、采集植物:草本植物:根、茎、叶、花、果实、种子六全植物;
木本植物:茎、叶、花或果实的枝条。
3、制作:整形 → 压平 → 干燥 → 装贴。
三、植物标本的作用:
1、学习活动中,认识植物;2、科学研究中,植物分类的依据,为植物资源的考察、认证提供实物资料;3、科普宣传;4、工艺品。
大家谈:1、采集植物标本时,为什么要选择具有花和果实的植株或枝条?
答:对于一般高等植物来讲,花和果实是分类的重要依据,所以采集植物标本时,要选择具有花和果实的植株或枝条。
2、采集回来的植物标本,不等干燥,直接上台纸行吗?
答:不行,因为采集回来的植物标本,不等干燥就直接上台纸,会导致标本的枯萎、变形,不能反映植物原来的特征;标本含水分而腐烂。
第四节 采集与制作标本 二、昆虫标本
一、昆虫标本的制作:
1、采集工具:捕虫网、毒瓶、三角纸包、展翅版……
2、采集昆虫:标本身体完整。
3、针插部位:不同昆虫针插部位不同。
4、制作过程:针插→展翅→干燥→保存。
二、昆虫标本的作用:P15实际用
大家谈1、应该怎样将昆虫从捕虫网中移至毒瓶内?
答:应用镊子将昆虫从捕虫网中移至毒瓶内,注意不要将翅损坏。对于翅上有鳞片的昆虫,应放入三角纸包内,连同三角纸包一起放入毒瓶内。
2、展翅版中部如不挖一条与虫体大小相当的沟缝,展翅时昆虫会怎样?
答:展翅版中部如不挖一条与虫体大小相当的沟缝,展翅时昆虫翅无法展平,而且容易使虫体变形。
第五节 学习探究
一、科学探究的一般方法:
提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流。
二、科学探究实例:
1、提出问题:种子萌发需要水吗?(提出与生物学相关的可研究性科学问题,以问号结尾)
2、作出假设:种子萌发需要水。(猜想有科学依据,完整的陈述语句,句号结尾。)
3、设计实验:(1.要确定实验单一变量;2.合理设计对照实验——分对照组和实验组 )
材料:菜豆20粒,培养皿两个。
实验步骤:
1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中,放入同样的棉花,都放入10粒菜豆种子。
2、保持1号培养皿内干燥;经常向2号洒水,使棉花保持潮湿,但不要让种子浸在水里。
3、将两个培养皿放在相同的室温中,并保持光照相同。
4、记录种子萌发的情况。
4、完成实验:
5、得出结论:种子萌发需要水。(描述现象。处理数据。得出结论。)
6、表达、交流。(撰写探究报告。交流探究过程和结论。)
第二章 形形色色的植物
第一节 在实验室里观察植物
一、观察植物:
1、 根系 (1)直根系——主根和侧根区别明显 (白菜、蒲公英)
(2)须根系——主根不明显,主要由不定根组成(狗尾草、小麦)
变态根:甘薯的贮藏根,玉米的气生根,菟丝子的寄生根
2、茎 基本特征:具有节和节间
变态茎:马铃薯、荸荠的块茎,藕的根状茎,月季的刺茎
3、叶 完全叶:叶片、叶柄、托叶
变态叶:猪笼草的捕虫叶,豌豆的叶卷须,仙人掌的叶刺
4、花
花冠颜色 气味 花粉粒特点 传粉者 常见的花
风媒花 不鲜艳 无特殊的气味 轻而干燥,表面光滑 风力 玉米小麦
虫媒花 鲜艳 有芳香或独特气味 表面粗糙、多有刺突 昆虫 苹果、桃
注意:根、茎、叶都有变态现象。原因:长期适应环境的结果。
第三节 经济植物
一 蔬菜作物
一、蔬菜作物的定义:供人们佐餐的草本植物的总称。
二、分类:分类依据——蔬菜作物主要可食用部分不同
1、根菜类——胡萝卜、萝卜; 2、茎菜类——马铃薯、荸荠、莴笋、藕;
3、叶菜类——白菜、菠菜、芹菜、洋葱; 4、花菜类——西兰花、菜花、黄花菜
5、果菜类——茄子、黄瓜、豆角、番茄
三、双子叶植物的主要特征(菜豆):根系是直根系,叶具网状脉,花的各部分基数是5或4,种子的胚具有两片子叶。(菜豆的果实为荚果)
四、作用:葱根治感冒,大蒜预防疾病,芹菜降压,洋葱降血脂,姜健胃,黄瓜美容。
二 粮食作物
一、粮食作物的定义:供人类食用的谷类、豆类、薯类作物的统称。
二、分类:1、谷类(含淀粉);2、豆类(富含蛋白质、脂肪);3、薯类(块根、块茎富含淀粉)
三、单子叶植物的主要特征:根系是须根系,叶脉是平行脉,花的基数是3,种子的胚具有一片子叶。(小麦、水稻是我国主要的粮食作物)
大家谈1、小麦、水稻的花有什么特点?小麦、水稻的种子和果实各有什么特点?
答:(1)小麦和水稻的花小而不显著,花被退化。(2)小麦和水稻的果实外皮与种子的种皮愈合在一起,不易分离,这样的果实就做颖果。
2、小麦或水稻的根、叶、花、果实及种子与菜豆的根、叶、花、果实及种子有什么不同点?又有什么共同之处?
不同点 根 叶脉 花基数 果实 种子的胚
小麦(单子叶植物) 须根系 平行脉 3 颖果 一片子叶
菜豆(双子叶植物) 直根系 网状脉 5(或4) 荚果 两片子叶
相同点:1、都属于绿色开花植物。2、新个体都是由种子发育而来的。
3、植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。
三、林木和果树
林木(松) 果树(桃)
一、定义 生长在树林和森林中的树木 果实主要供食用的树木
二、常见植物的基本特征 根 根系发达 根系发达
茎 高大乔木 乔木
叶 针形叶 网状叶脉
**花
雌雄同株,单性花(雌球花、雄球花),没有真正的花,胚珠裸露,没有子房壁包被 雌雄同体,两性花,
有真正的花,胚珠外有子房壁包被
**花的发育 胚珠→种子,
种子裸露,没有果皮包被 胚珠→种子,子房壁→果皮,子房→果实
种子外有果皮包被
**三、所属植物基本特征 裸子植物:
松的根和茎都很发达,没有真正花的和果实,胚珠裸露,没有子房壁,形成的种子裸露出来,没有果皮包被,适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。
被子植物:
桃具有真正的花、果实和种子,胚珠不裸露,有子房壁包被,形成的种子不裸露出来,有果皮包被。
裸子植物和被子植物合称为种子植物
四、所属植物分布现状:
1、裸子植物最多的国家是中国,2、组成地面森林的重要成分是裸子植物 1、地球上植物最多的类型是被子植物
五、与人类生活、生产关系 提供化工和医药产品,保持水土,提供优质木材,美化绿化环境,净化空气,减少噪音 提供果品,药用价值
四 观赏植物
一、观赏植物定义:经过人工培植的、供观赏用的植物。
二、分类:分类依据——按照人们的欣赏习惯和主要欣赏部分
1、观形的;2、观叶的;3、观花的;4、观果的
三、蕨类植物(肾蕨)的基本特征:1、有根、茎、叶的三大营养器官分化;2、不开花,没有果实和种子;3、靠孢子繁殖后代;4、多生活在阴湿的环境里。
注意:1、卷柏是蕨类植物不是裸子植物;2、桫椤是木本蕨类植物。
四、与人类关系:1、中国传统十大名花。
2、玫瑰油被称为“软黄金”——化妆品原料;芦荟——美容;
红花——治疗心血管病、高血压;百日草、波斯菊——监测二氧化硫等有毒气体。
五 食用藻类
一、食用藻类的定义:可以供人类食用的藻类植物。海带是常见的食用藻类。
二、海带的基本特征:海带生活在海水中,是多细胞的植物体,由固着器、柄、叶状体三部分构成,但是并不具有高等植物根、茎、叶的结构和功能,所以说海带没有根、茎、叶的分化。海带用孢子繁殖,属于孢子植物。
三、藻类植物:像海带、小球藻这样大多生活在水中,没有根、茎、叶分化的植物叫做藻类植物。
四、藻类植物作用:藻类植物的细胞里都含有叶绿素和其他辅助色素,能够进行光合作用,光合作用的产物不仅给鱼类提供了食物和氧气,而且是大气中氧的主要来源。
五、 分类:(分类依据——根据形态结构和所含色素等的不同),分为绿藻、蓝藻、褐藻、红藻等不同门类。
海带的食用部分主要是叶状体,由于含有大量的叶绿素和藻黄素,所以呈褐色。
紫菜含有大量的 叶绿素和 藻红素 ,呈 红 色。
六、 与人类关系:
第四节 我国的稀有植物
一、我国稀有植物:
1、银杉:“植物中的大熊猫”,国家一级保护植物。
2、桫椤:木本蕨类植物,国家一级保护植物
3、人参:多年生草本植物,国家一级保护植物
二、与人类关系:
1、水杉、银杉、银杏、鹅掌楸——“孑遗植物”或“活化石植物”;
2、珙桐、银杏、鹅掌楸——观赏植物;
3、台湾杉、水杉、金钱松、望天树——木材、绿化树种;
4、银杏——药用价值。
小结:植物类群
种子植物 被子植物 双子叶植物
(绿色开花植物) 单子叶植物
植物 裸子植物
孢子植物 蕨类植物
藻类植物
总结:不同植物类群的基本特征
1、双子叶植物
(菜豆、蔬菜) 根系是直根系 叶脉具网状脉 花的各部分基数是5或4 种子的胚具有两片子叶
2、单子叶植物
(小麦、水稻) 根系是须根系, 叶脉是平行脉, 花的基数是3, 种子的胚具有一片子叶。
3、裸子植物
(松) 松的根和茎都很发达,没有真正花的和果实, 胚珠裸露,没有子房壁, 形成的种子裸露出来,没有果皮包被, 适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。
被子植物
(桃、蔬菜、粮食作物) 桃具有真正的花、果实和种子, 胚珠不裸露,有子房壁包被, 形成的种子不裸露出来,有果皮包被。
4、蕨类植物
(肾蕨、铁线蕨) 有根、茎、叶的三大营养器官分化;不开花,没有果实和种子; 靠孢子繁殖后代; 多生活在阴湿的环境里。
5、藻类植物
海带、小球藻 没有根、茎、叶分化的 靠孢子繁殖后代; 大多生活在水中