一、分析句子。
1.他的教授们很快就风闻他的学习动向和实验活动了。他们很不赞成,认为一个学生要独立思考,这简直是不折不扣的异端。(这儿的“异端”指什么?这样说有什么作用?)
2.他是一个音乐师的儿子,但从小就对"天空的音乐"有兴趣。("天空的音乐"指什么?这样说好在哪?)
3.他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏前喀作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管往返的距离越来越小。 (两个“似乎”可不可以去掉,为什么?)
4.甚至当他还是一个孩子的时候,就不轻易相信权威。(“甚至”可不可以去掉,为什么?)
二、短文阅读。
伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反,伽利略认为,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。这帮教授认为,这完全是胡说八道。"除了傻瓜,没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。"现在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑,使他愚笨的学说当场被揭穿。
伽利略很乐于接受这个挑战。为这次"表演"选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了,教授们穿着他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷,兴高采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。
当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球,另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了,伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑--然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。
伽利略用实验证明了他的理论。
1.大家吵吵嚷嚷,兴高采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。(“兴高采烈”的原意是什么?用在这里起什么作用?)
2.两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。(为什么连用三个“同时”?前两个“同时”删去句子不是更简洁么?)
3. 伽利略用实验证明了他的理论。(结尾好在哪?)
那么多我复制不上去,给你地址行么??
http://zhidao.baidu.com/question/45839358.html?an=0&si=1
可不可以啊?
你会啊?
你会不?