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我班上有一名学生,属于自闭症。我要怎么做才能帮助他
如题所述
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推荐答案 2007-08-28
自闭症的孩子是因为曾今受到过大的伤害导致的~~作为老师应该用一个真诚的心去感化他。让明白不是每个人都是坏人。他们最怕的再次受到伤害,因为他们的心灵是很脆弱的。相信让他们体会到爱了~在会从以前的阴影中慢慢恢复的
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其他回答
第1个回答 2007-08-28
自闭症的诊断是在3岁以内,与人交流功能受损,行为兴趣严重局限性,人际互动损害。再有目光不能与别人形成对视。不知你的学生是否有这样的表现呢?如果不是应该不叫自闭症。
第2个回答 2007-08-28
这样子的学生是很特殊的,要给与其很大程度的关心,不要操之过急地去想知道他自闭的原因,尝试着让他接受你,多和他谈心,不要用老师的身份,哺养用教育的口吻,用朋友式的聊天,多为他做事,去和他父母谈谈,自闭的孩子一定有一个不愿意说出口的故事,还要防止其他同学因为他的自闭情况对他进行二度伤害
第3个回答 2007-08-28
最好找心理医生,否则会越帮越麻烦
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论述题:如果
班上有一名
轻度的
自闭症
谱系障碍儿童,你将会
怎么
办?(简要...
答:
建立良好的关系:我会努力与学生建立良好的关系
,以便他们感到舒适和安全。我会尊重学生的个人空间和隐私,并尽可能地与他们进行一对一的交流。
提供个性化的支持
:每个学生都是独特的,因此我会根据学生的需求和能力提供个性化的支持。例如,有些学生可能需要更多的时间来理解概念,而其他学生则可能需要更多的...
我是一名老师,我们
班有一名学生
是一名典型的
自闭症,
对谁包括父母都怀...
答:
要从他的爱好着手
。
细心观察他的爱好,表现出和他一样的爱好
(正常的,不正常的就另选一个),这样可以得到他的认同。
要多给他点关注
,有心却让别人看起来无意地表扬他做的好的方面,在得到一定的肯定后他会对你有好感。这只是起步,需要一直坚持,但你做到这些就足够了,因为在你没有解决之前他会...
针对
自闭症学生,
应该
怎么
办,实施方案
答:
1,
要从心理角度出发,心病还需心药医
。之所以有自闭症状是因为感受不到社会包括家庭的温暖,长期被忽略,于是就隐藏了自己心中的想法,从而不愿意和别人分享。
要帮助孩子发掘生活的光点
,在生活学习上多给予孩子温暖及帮助,使之对生活和周围的事物有所渴求,打个比方来说,就像一样本来厌倦吃的食物,要...
发现
学生有自闭症,
作为班主任应该
怎么做
?
答:
就应该做心里沟通
,因为这个年龄里有很多能影响他们情绪的事。比如:感情,家庭,压力。等等好多。应该多沟通,多交心,直接让他能感受到老师很关心他,很在乎学生的情况,让他把心里话跟您讲出来。给他做分析帮助。我个人觉得其实很简单,关键在于用什么样的话,什么样的方式来帮助他。
我班上有一名学生,属于自闭症
。
我要怎么做才能帮助他
答:
自闭症
的孩子是因为曾今受到过大的伤害导致的~~作为老师应该用一个真诚的心去感化他。让明白不是每个人都是坏人。他们最怕的再次受到伤害,因为他们的心灵是很脆弱的。相信让他们体会到爱了~在会从以前的阴影中慢慢恢复的
班里有
学生
是
自闭症,
作为老师应该
怎么帮助
?
答:
4、如果老师已经发现这个孩子爬上爬下是为了引起老师的注意,那建议老师冷处理。在心理学中,冷处理就是消退。也就是说,当孩子做了一个行为,想引起你注意时,不论你去鼓励他还是劝阻他,都是达到了他要引起你注意的目的。所以,你的反馈会强化孩子的行为再次出现。所谓的冷处理就是,下次孩子再爬到...
老师
怎么
对待患
有自闭症
的孩子?
答:
01我和
自闭症
谱系孩子最最重要的工作是建立信任。没有信任,却要让他们做我要求的事情,他们可能会非常焦虑。我尽一切努力来赢得他们的信任。我比任何同事都更了解“我的世界”02我向
班上
所有
学生
说清楚,公平并不意味着平等。我很公平,我会给每个学生他们成功需要的东西。很多老师说,他们...
自闭症
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自闭症
儿童“你、我、他”的教学方法 工具/原料 只需要孩子和两个家长和电视机(播放孩子喜欢看的节目如巧虎) 方法/步骤 家长在训练孩子人称代词“你,我,他”的时候,最好能有三个人,坐在一起讨论一个孩子喜欢的话题,比如孩子喜欢看巧虎,家长可以用“你,我,他”来代替称呼或名字。 如“我喜欢巧虎”,当讲“我...
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