第1个回答 2011-11-29
小鸭)刚出世的小鸭羽毛跟小鸡一样,都像蓬松松,毛绒绒的线球。放在地上,就像娇黄的或灰黑的毛线团在滚动。他们细长的脖子上顶着个只有铜钱大的小脑袋,黑亮黑亮的小眼睛不时好奇地眨着,红褐色的脚掌显得十分柔嫩。放在地上,它们更蹒跚地走着,“叽叽”地互相招呼,总喜欢凑在一起。
(大象)一头年轻,健壮的大象甩着长鼻子慢腾腾地走着。它们腿粗得像大柱子,巨大的脚掌沉重地踏在沙土上,发出“嗵嗵”的声音。它高大,壮实,全身光溜溜的,像堵灰色的水泥墙。细尾巴拖在身后,小眼睛眯成了一条缝,蒲扇似的大耳朵不时地呼扇着。一对长牙光滑洁白,像雕成的两柄短剑一样。最有趣的要数它的长鼻子了。它的鼻子能伸能卷,鼻端有两个“小手指”捏住口琴了,放在鼻孔处,一呼气。口琴就响了。嘿,还怪好听的呢!
(喜鹊)邻居家的喜鹊的羽毛大部分黑而带绿,只是肩和腹部有白色的羽毛,显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈优美,鸣声清脆响亮,有使人喜悦的感觉。
[孔雀] 孔雀头上有几根彩色的翎毛,一抖起来,那翎毛轻轻颤动,惹人喜爱。它有一对凤眼,尖尖的嘴,细长的脖子,上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。这些羽毛蓝里透绿,油光油光的,在阳光照耀下,闪闪发亮,显得更加美丽。说来也巧,同学们用花手帕在空中摆来摆去,孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽。尾巴一开屏,鲜艳夺目,五光十色,使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹,外面一圈是灰色的,第二圈是浅蓝色的,最后一圈是宝石蓝的,还带点暗红色,真漂亮。它可神气了,昂着头,挺着胸脯,来回转着,炫耀着自己的美丽。
[鹦鹉] 我们班养了两只小鹦鹉。它们的头是椭圆形的,头顶上有许多条纹。那只黄鹦鹉头上的条纹是黄色的,蓝鹦鹉头上的条纹是黑色的。鹦鹉的嘴同别的鸟不一样,是向下勾的。蓝鹦鹉嘴角的两边各有一块黑色的斑点,像长了两颗小痣。“大黄”浑身一片黄色,像披了件黄色的外套。每当它张开翅膀是就会露出浅绿色的衬衣。“小蓝”更美丽,披了件黑蓝相间的风衣,总是喜欢在人前跳来跳去的,很招人喜爱。
[可爱的大熊猫] 我喜欢许多动物,但最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物,它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思,胖乎乎、圆滚滚的,很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的。只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副眼镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得非常可爱。
[小鸭子] 这只小鸭子长得十分可爱,穿着一身黄、黑相间的小毛衣,毛茸茸的小脑袋,像戴了一顶小黄帽,美丽极了!头的两侧各有一只又黑又亮的圆眼睛,眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前面那张又扁又长的大嘴巴,叫起来“嘎!嘎!嘎!”的,我就给它起了一个名字叫“嘎嘎”。“嘎嘎”的翅膀像拇指一样大,乳白色的肚子上有一双小巧玲珑的爪子,就像穿上了一双小黄袜子似的,走起路来,扁扁的小尾巴一摇一摆,有趣极了!
[小金鱼]小金鱼五光十色,异常美丽,有黄的、白的、黑的、红的,还有两种颜色相间的。它们的形状多样:有的尾巴大大的;有的眼睛像水泡,鼓鼓的;还有的全身像布满珍珠一样,闪闪发光……特别是那“狮子头”更引人注目。它头很大,显得非常笨拙。游的时候,总是头朝上,尾巴朝下。还有那“顶上红”,它全身雪白,头上顶着一簇“红缨”,显得鲜艳夺目 猴子
“我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,使人发笑。我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。过了一会儿,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸,放入口中大嚼起来。”
读了这篇片段作文,小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果,是由于小作者从静态——外形样子,动态——生活习性两方面仔细观察,认真描写的结果。
在描写外形样子的时候,作文先用“长相很奇特”一句,概括了总印象,然后依照次序描写了它的凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里,我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转,写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写,写得细致,写得具体,产生了感人的效果,也把小猴子可爱之处,真实地展现在人们面前了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路:
读原文,看提纲,可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐,愁与忧。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的:有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候,把这两种方法交替使用。写法灵活,不拘一格。
请你阅读下面的作文:
青蛙捕食
我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀!
青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁,像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说:要是算起来,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊!
这篇作文写的是“青蛙捕食”,在写法上和上篇《猴子》略有不同:这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句,概括了全文的中心,接着依次写了青蛙的鸣叫、外形,以及捕虫的情景。文脉清楚,段落分明。
那么,这篇作文作者是怎样表达感情的呢?
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句,直抒了作者情怀,表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙,表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时,作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮、动听,从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”,这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说:“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力,感情表达真实。
“文无定法,有规可循。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法,又会灵活地运用,才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意:
1.要突出重点
描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
2.要细致描写
描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
3.要条理清楚
描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。
〔例文〕
猴子
一阵又一阵欢快的笑声把我引到了猴山。猴山上猴子众多,它们抢食打闹,追逐嬉戏,不时引起人们的哄堂大笑。
从猴山上下来一只小猴,它长着一张红红的雷公脸,一双骨碌碌转的小眼珠,样子很机灵。这时,有位小朋友一失手,崭新的红气球飘飘悠悠地落到猴山上。小猴三步并两步爬到气球跟前,小心翼翼绕着它转了一周。突然,小猴闪电般地伸出右爪,打了气球一下,然后向后倒退几步。嘿!没有反应,大概是个大红苹果吧!小猴拉起系气球的绳子就往一个小山洞爬。前面突然蹿出一只老猴,它龇着牙吼叫着。小猴吓得撒开气球拔腿便跑。老猴欣喜地望着战利品上前就是一口。“啪”!随着一声巨响,“大红苹果”突然不见了,地上只留下了一块红皮子。老猴呆若木鸡地趴在一边,刚才那威风劲儿早就没有了。这时,只见那个“雷公脸”高兴得抓耳挠腮……
这幕喜剧使游客们又一次捧腹大笑。
〔评语〕
描写动物免不了要写它们的活动情况,如:争抢食物,攀山钻洞,追逐戏闹等。
本文小作者按事情发展顺序分三步写小猴——“雷公脸”与老猴之间一场有趣的争斗。小猴得到气球——老猴抢走并咬破气球——老猴呆若木鸡,小猴抓耳挠腮。文章脉络清晰,描写绘声绘色,引人入胜。
斗鸡
我回到家门口,看见邻居家的一只白公鸡和一只新来的红公鸡打架。两只公鸡都张开翅膀,抖动着全身羽毛,一上一下跳过来跳过去,斗个不停。有时相互去咬住对方的鸡冠,谁要咬住就死死不放,有时又相互后退几步,等待有利时机,再发起进攻。真是有趣极了!最后,那个红公鸡终于因力气太小,战败跳跑了。那只大白公鸡站在门口,骄傲地啼鸣“喔喔……”然后迈开大步,昂着头走了,真像个打了胜仗的将军。
〔评语〕
这篇短文描写的是斗鸡的场面。全文有两个特点:一是条理清楚。开始怎样斗,接着怎样斗,斗的结果是怎样的。作者围绕“真是有趣极了”一层一层展开叙述,层次分明。二是形象逼真。描写斗鸡,作者着重描写鸡的神态,用“张开翅膀”,“抖动”“羽毛”,写出了双方跃跃欲试的神态,用“咬住对方”、“死死不放”写出了斗鸡的激烈。由于作者看得细致,所以才把斗鸡整个过程描写得活灵活现,情趣横生。
袋鼠
袋鼠是十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的,样子十分像老鼠。头上面竖着一对听觉十分灵敏的小耳朵。耳朵下,一对闪闪发亮的大眼睛向外凸出,显得神采奕奕。雌袋鼠腹前挂着一个育儿袋。它有又细又短的两条前腿,还有又粗又长的两条后腿,善于跳跃。它的那条粗大的尾巴很硬,和那两条后腿组成了一个“三角板凳”,稳稳当当地支撑着整个身体。
袋鼠不但样子很特别,而且活动起来也别具一格。它走路时像个跛子,后腿一蹬地,前腿就向前走一步,后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时,它那条尾巴便随着后腿向前移动,保持平稳。袋鼠有时慢慢腾腾地走,有时也飞快地跑。它跑步时,把前腿往里一缩,后腿就一跳一跳地跑起来。此时,它的尾巴上下摆动,像秤杆一样起着平衡的作用,可有意思了。
〔评语〕
任何动物都有自己的特点,描写时只有抓住动物这些独有的特点,才能有别于其他动物,给人留下鲜明的印象。《袋鼠》这篇短文就做到了这一点。
作者通过仔细观察,抓住了袋鼠外形和活动的特点:“眼睛向外凸出”,“雌袋鼠腹前挂着育儿袋”,“前腿又细又短”,“后腿又粗又长”,“尾巴粗大有力”。活动时,走起路来像跛子,跑起路来前腿缩,后腿跳,尾巴上下摆动保持平衡。尽管着墨不多,但很形象,令人难忘。
丹顶鹤
我这里写的既不是体形硕大的象,也不是那瘦小灵巧的猴儿,而是美丽的丹顶鹤。丹顶鹤又叫仙鹤,是一种珍贵的鸟类。它全身大部分是雪白的,头顶上有一点朱红色,这块朱红色是椭圆形,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它的脚很长,不过皮肤有些难看——像鸡皮一样一圈一圈的。丹顶鹤的美不仅仅在于它的外貌。它走起路来姿态也很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴有一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架式,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真是又美丽、又可爱呀!
〔评语〕
小作者能抓住丹顶鹤外形和动作中最典型的特征,仔细观察,具体细致地描写。从丹顶鹤“头顶有一点朱红色”这一独有特点,到“头小、脖子长、眼睛小、脚长、皮肤难看”等一般特征;从静态描写(外形)到动态描写(走路的姿态,金鸡独立的架式),抓住特点,突出重点,细致观察,具体描写。因此,作者笔下的丹顶鹤,活灵活现,呼之欲出。
可爱的小山鸡
在宽敞的动物园里,有许许多多的动物。有凶猛的老虎,也有可爱的小山鸡和小猴子。特别是小山鸡,在那里叫来叫去的,十分引人注目。
你看,小山鸡那尖尖的小脑袋上,长着红红的鸡冠,好像一朵盛开的鲜花,它在笼子里不时抖抖美丽的羽毛,好像在和人们比美,又好像在为人们表演精彩的节目。他那双黑黑的小眼睛,不时偷偷瞧着人们的动静,好像它的安全受到威胁似的。它那细细的脚,好像铁爪子一样,在地上抓来抓去,眼睛还聚精会神地看着,好像在寻找食物。一会儿,它又昂首挺胸,在笼里来回巡走,神态就像一个“小将军”打了胜仗一样。你听,它那“咯、咯、咯”的叫声,好像凯旋乐曲一样,在空中回荡。
〔评语〕
这篇作文紧紧围绕小山鸡的“可爱”依次描写了它的外现样子,走路的动作。在描写的时候,小作者抓住“小山鸡”的特点细致描写,又在描写当中展开了联想和想象,因而写得形象逼真,耐人寻味。
啄木鸟
有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特点:它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,就利用这坚强的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。
〔评语〕
观察得细致,写得才具体。小作者在写《啄木鸟》之前,肯定先是对啄木鸟作过仔细观察,看它们的体态、色彩和身体结构,看它们捉虫的姿势、动态和巧妙的办法。然后抓住它的特点,详细写了啄食害虫的方法,介绍了它的嘴舌,以及脚和尾。这样写,啄木鸟的特点抓住了,描写也具体、细致了。
大熊猫
大熊猫的身子是圆圆的,胖胖的,身上的毛一块黑、一块白,仿佛是一个黑白相间的大毛球。有时,它在草坪上散步,远远看去,简直是像在绿草坪上滚动的双色球。它的耳朵,倒是不大,好像是顶在头上的两只乒乓球。两只眼睛呢,老是眯缝着,永远睡不醒似的。眼圈是黑黑的。好像有什么问题弄不明白,总是忧虑重重。你别看大熊猫身材称得上魁梧,但用来吃东西的嘴巴却是小小的,看上去挺可爱。这大概是因为剑竹不像毛竹那样粗,用不着嘴大的缘故吧。大熊猫的尾巴也是短短的、小小的,以致根本不被人们注意。
〔评语〕
《大熊猫》是按照自上而下,先整体再部分的顺序描写的。写整体,描写它的身体形状特点;写局部,依次写了耳朵、眼睛、眼圈、嘴巴、尾巴、四肢。这样写层次井然,条理清楚。使读者感到“状物如在眼前”。
小蚂蚁
我家门前的槐树下有窝小蚂蚁,它们穿着黑衣服,头顶长着两个灵敏的触角,一对眼睛又黑又亮。身子像我们书上的大冒号。
小蚂蚁很爱劳动,也很勇敢。它天天忙忙碌碌,从清晨一直忙到夜幕降临的时候。它们东奔西跑寻找食物。有一次我看见一只小蚂蚁在同一条大虫子搏斗,它死死地咬住大虫子,那虫子疼得翻来覆去直打滚,小蚂蚁也跟着翻来覆去的,但它总是不松口,最后终于把虫子咬死了。
小蚂蚁之间团结友爱、互相帮助。一次,小蚂蚁咬住一条死虫子往家搬。开始它用头顶着走,顶来顶去顶不动,它又转过身来拖着走,可是仍然拖不动。我看着也有点为它发愁。谁知小蚂蚁想起了一个好主意,回去叫伙伴来帮忙。路上,它看见伙伴就用触角碰碰它们的触角,伙伴们又互相碰碰触角,大家都明白了它的意思,就跟它一起来搬虫子。来到虫子跟前,有的咬着头,有的咬着身子,大虫子全身围满了小蚂蚁,推的推,拉的拉,终于把虫子搬回了洞。真是团结起来力量大啊!
〔评语〕
要想把作文写好,就要多看看,多想想。这篇短文由于作者看得仔细,想得深入,才能把小蚂蚁的生活习性,活灵活现地描写也来。文章开头先描写小蚂蚁的外形,接着描述了它“爱劳动,也很勇敢”,“团结友爱、互相帮助”的生活习性。每一个方面,都举出实例加以叙述,使人读后感到真切,对小蚂蚁的爱慕之情油然而生。
老虎
人们十分惧怕老虎,真可以说“谈虎色变”。但是我却很喜欢它那威武的样子。它的皮毛是金黄色的,两只耳朵竖在上面,前额的斑纹很像一个斗大的“王”字,也许是它在向人们炫耀自已是百兽之王吧!它的眼睛像两盏绿灯笼。它的鼻子又宽又大,嗅觉很灵敏。最值得一说的,还是它那张血盆大口,每当它怒吼的时候,四颗尖牙向外龇着,令人望而生畏。它的四肢粗壮有力,爪子上生着尖锐的指甲。它的尾巴可长了,人们都说老虎有三技,最厉害的一技就是尾巴的那一剪。它时而在笼子里轻快地踱步,时而放声怒吼,那雄赳赳气昂昂的样子,真有百兽之王的气派呢?有时它却懒洋洋的,没有一点精神,大概是对关在笼子里的生活厌倦了吧!
〔评语〕
金黄色的皮毛,前额斗大的“王”字,绿灯笼似的眼睛,张着血盆大口,龇着尖利的牙齿,挥舞着锋利的爪子,神态自如的踱步,放声怒吼和雄赳赳气昂昂的样子,好一副威武的百兽之王的气派。小作者笔下的老虎所以能活灵活现,是由于他观察仔细,描写具体的缘故。他不仅写了颜色、形状,还写了动态。因此使人读后如闻其声,如见其形。(小鸭)刚出世的小鸭羽毛跟小鸡一样,都像蓬松松,毛绒绒的线球。放在地上,就像娇黄的或灰黑的毛线团在滚动。他们细长的脖子上顶着个只有铜钱大的小脑袋,黑亮黑亮的小眼睛不时好奇地眨着,红褐色的脚掌显得十分柔嫩。放在地上,它们更蹒跚地走着,“叽叽”地互相招呼,总喜欢凑在一起。
(大象)一头年轻,健壮的大象甩着长鼻子慢腾腾地走着。它们腿粗得像大柱子,巨大的脚掌沉重地踏在沙土上,发出“嗵嗵”的声音。它高大,壮实,全身光溜溜的,像堵灰色的水泥墙。细尾巴拖在身后,小眼睛眯成了一条缝,蒲扇似的大耳朵不时地呼扇着。一对长牙光滑洁白,像雕成的两柄短剑一样。最有趣的要数它的长鼻子了。它的鼻子能伸能卷,鼻端有两个“小手指”捏住口琴了,放在鼻孔处,一呼气。口琴就响了。嘿,还怪好听的呢!
(喜鹊)邻居家的喜鹊的羽毛大部分黑而带绿,只是肩和腹部有白色的羽毛,显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈优美,鸣声清脆响亮,有使人喜悦的感觉。
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第2个回答 2011-11-28
倾听歌声的三只盘羊竟动情地走下台阶状石崖, 情不自禁地顺着歌声走到了山洞旁。来到离他只有十几步远的地方停了下来, 充满激情的大花眼中都噙着亮晶晶的泪花。噙泪花的六只眼睛, 仿佛在催逼似的观望着他那水汪汪的两只眼。卧着的盘羊们撅起嘴头, 瞪大眼睛直勾勾地盯着他。一片坦然地伸腿躺卧着的动物们竟然忘记了甜美的倒嚼, 滴溜溜转的眼睛都一动不动地瞪着出神, 各自的目光中都闪现着激动又忧伤的泪花。------《三重祈祷》
它绝望地掉过头来看他, 一双可怜巴巴的眼睛仿佛是在向他求饶, 请他手下留情, 别再伤害已经伤残的它。那双可怜巴巴的眼睛转为绝望, 又从绝望转为惊恐。他发现那双惊恐的眼睛并不是看他, 而是越过他看他身后的什么。------《碧野深处》
终于在又高又密的莎草丛中, 发现一只成年的母青羊受了重伤, 两只花眼里噙满了泪水, 卧在那里痛苦地嗥叫。青羊已经慢慢地咽了气, 永远离开了这个世界。它的那双牛犊一样的花眼睛, 平时不论在何时何地, 目光都是那么怯懦、柔和, 而在这最后泯灭的一刻, 却由于担惊受怕瞪得老大, 形成了凌竣而严厉的定格, 把它生命弥留之际经历的最后感情: 厌恶、愤怒和仇恨永远留下, 闪着顽强的绿光, 仿佛要向皇天后土告状打官司, 不打赢就死不瞑目似的。----《马嘶 狗吠 人泣》