高中数学怎样计划复习

Question

如题所述

Answer 1

1、先看笔记后做作业。 有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
2、做题之后加强反思。 学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
3、主动复习总结提高。 进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
4、积累资料随时整理。 要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
5、 精挑慎选课外读物。 初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事半功倍。
6、配合老师主动学习。 高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
7、精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。

Answer 2

关于高中数学的学习
我们的地区所使用的为全国二卷，首先我们要对试卷有一定的了解。满分150分，选择题12道填空题4道，每题5分，共80分。剩余的部分为道大题，共70分，所以大题在整个卷子中占了相当大的比例，大题分别
1) 数列或者三角函数
2) 立体几何
3) 概率统计
4) 圆锥曲线
5) 导数
6) 选修题(参数方程和不等式)
（一）三角函数
i. 对于三角函数的学习关键是熟记公式及灵活的运用公式。其实高中数学也是一门记忆学科，数学更需要背诵，很多知识、解法、定理往往更需要我们花时间背下来。很多时候，解题过程中被卡住，并不是因为想不到思路，而是因为简单的公式或者定理掌握不好，甚至是记反了，当然同时也是对题型的陌生和对解题方法的陌生。
ii. 对于三角函数的考法共有两种。分别是解三角形和三角函数本身。大概百分之十到二十的概率考解三角形，百分之八十到九十概率考对于三角函数本身的熟练运用。之所以解三角函数考的概率低是因为出现这样的题目简直太简单了，根本就是送分题。关于解三角函数，我们学习了三个公式，正弦定理、余弦定理和面积公式。所以除去求面积的话一定要用的面积公式之外，剩余的公式如果不能迅速判断，就都试一下，只要推出来要求的结果就可以了。另外一种就是考察三角函数本身，这样的题的套路一般都是给定一个相对较复杂的式子，然后问这个函数的定义域值域周期频率单调性等问题。解决方法就是首先利用和差倍半公式对原始式子进行化简，化简成一般式然后求解需要求的。所以归根结底还是要熟记公式。
（二）概率统计
以理科数学为例，考点覆盖概率统计必修和选修的各个章节的内容，考查了抽样法、统计图表、数据的数字特征、用样本估计整体、回归分析、独立性检验、古典概型、几何概型、条件概率、相互独立事件的概率、独立重复试验的概率、离散型随机变量的分布列、数学期望与方差、超几何分布、二项分布、正态分布等基础知识和基本方法。这样听起来感觉内容多而杂，但其实只要掌握了基本知识，再加上例题的引导，后期各做一道练习题加以巩固，在高考中概率统计拿满分不是什么难事。但是简单的同时更加要求我们的仔细严谨程度，切记不要出现忘平方、忘开根号等低级错误。
（三）立体几何
这个题相对于前面的给分题难度稍微大一些，可能会卡住一部分人。这道题有两到三问，前面问的某条线的大小或者证明某个线或面与另外一个线或面平行或垂直，最后一问是求二面角。这类题解题方法有两种，传统法和向量法，各有利弊。向量法可以说说任何情况下都可以使用，没有任何技术含量，肯定能解出正确答案，但是计算量大而且容易出错。应用向量法，首先建立空间直角坐标系，然后根据已知条件可以用向量表示每条直线，最后利用向量的知识求解题目。传统法求解则是同样要求我们熟练掌握各种性质定理和判定定理。在立体几何这一部分还有一个关键的要点，就是书写格式！！！这也是很多同学在平时考试结束后有这样的疑问“为什么要扣我这儿的分，我都证出来了······”之类的话，就是因为我们平时不注重书写步骤丢掉了很多不该丢掉的分数，在这一部分的推断题中，一定要注重条件和结论，几个结论推出来的一定切记缺一不可，否则即使之后结果得证也不会拿到全分。
（四）数列
从这里开始，就明显感觉题目变难了，但同时掌握了套路和方法，这部分题也没什么难的。
数列主要是求解通项公式和前n项和。首先是通项公式，要看题目中给出的条件形式，不同的形式对应不同的解题方法，其中主要包括公式法（定义法）、累加法、累乘法、待定系数法、数学归纳法 倒数变化法等，熟练应用这些方法并积累例题达到熟练的程度。然后就是求前n项和，这里一共有四种方法，倒序相加法、错位相减法、分组求和法以及裂项相消法，只要求前n项和只要考虑以上方法即可，多数情况下考察错位相减法，同时也是大家失分项，所以在这里一定要强加练习，规范书写步骤。
（五）圆锥曲线
仔细观察高考卷会发现圆锥曲线也是有一定的套路的。一般套路就是，前半部分是对基本性质的考察，后半部分考察与直线相交，且后半部分的步骤几乎都是一致的。即，设直线，然后将直线方程带入圆锥曲线，得一个有关x的二次方程，分析判别式，利用韦达定理的结果求解待求量。在这里要明确它的求解方法：直接法（性质法）、定义法、直译法、相关点法、参数法、交轨法、点差法。
（六）导数和函数
导数与函数的题型大体分为三类
i. 关于单调性、最值、极值的考察
ii. 证明不等式
iii. 函数中含有字母，分类讨论字母的取值范围
（七）参数方程
对于这一部分的不做过多的解释了吧，简直更是送分题，考前狂刷一下历年高考题拿满分不是什么难事

Answer 3

理科狗解答，文科生勿入，理科生留步。（文科听他们说，只有一个字，背，文科生可以看下本人对数学的理解，大佬就不要再去打小人的脸了）
一定要跟随老师走完一轮复习，这很重要（高四复习过的学生亲身体验），在一轮复习的时候不要去刷题，跟着老师节奏走，多看看基础知识，适当做一些基础题，在高三寒假的时候不要一味的去玩，坚持每天做一套题，否则在过年回来后很难调整状态冲刺百天，最后三个月的前两个月去进行大量的刷题，要有针对性，把自己不会的题型、知识点整理出来搞懂，以好的心态迎接每一次模拟考试，提前适应考场氛围；在最后一个月不要再去做那些模拟题，尽量去刷一些高考真题，做到回归课本。一定要有大量的复习资料，不求全部做完，但是在你去差知识点的时候大有帮助。资料比较推荐《一本》和《考题调研》（好像是叫这个名字，一周一刊，有条件可以全买下来，不行就条自己不懂的地方去买）；最后一周买一些押题，碰下运气。
英语在背单词的基础上更重要的是多做题，培养题感，阅读学会找答案；
数学在选择填空多下功夫，争取以最短的时间拿下最高分数，留出更多时间给后面大难题；
语文规范书写；
生物建议把所有课本全背过，尤其是一轮的时候背的最快；
化学本人高考40分，不多做分析；
物理要下功夫，把知识点能吃透一个算一个，不要笼统地学，不好拿分；
最重要的一点，，，，一定要相信自己没有什么是做不到的！! !
如果你是高三学生的话这个时间段你们一轮应该完了吧，如果说你成绩不是很好的话一定要搞清楚那里你可以拿到分数，那里你不能拿到分数，在你能拿到的分数的题上多下功夫，减少失误，在你不能拿到分数的题上，尽量搞懂，搞不懂也要知道写什么公式可以拿分

如果你学习成绩较好，建议你先把自己基础打牢，在保证基础题拿分的情况下去整理出难题的类型，再一一击破，最重要的是稳住心态，在最后一学期里，有很多同学因为稳不住自己的心态导致成绩大幅度下滑，心态对你来说是很重要的
在你题难的时候，想想江苏考生吧；在你感慨分数高的时候，想想河南考生吧；在你感慨这两者兼备的时候，想想河北考生吧。如果你感慨自己是河北考生，NO!NO!NO!,我相信你已经和我一样不会感慨了:(
本人17年高考397，18年高考594；不要轻言放弃，只要坚持，只要去做，一切皆有可能；
加油，祝你高考大捷！！！

Answer 4

高中数学复习首先要把基础知识打牢，概念可以不会背，但是要会理解运用。公式、知识点要记牢，把知识活用。题海战术并不是人人适用的，要找到适合自己的方法。还有就是要带着兴趣去学、去复习，如果你喜欢它，那就好办多了。

Answer 5

查漏补缺，哪里不好复习哪里，以看教科书为主，以有针对性的题目为上，时间多余再强化练习。