怎样让作文写得好？ 这个问题困扰了我很久了？请大家帮帮忙

Question

如题所述

Answer 1

一、作文要写具体。
语文教学大纲规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无物的问题一直困扰着同学们，而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园， 又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点， 又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。
在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程， 使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。
作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？”可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。
五、作文必须要语句通顺。
我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。
1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。
2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。
总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。

简而言之，作文即是写文章，将心中所想以文字形式表达出来，使他人能够准确理解你的意思、体会你的心情、受到你的感染。
所以想要写好作文，首先必须腹中有文，生活中每日所见所闻，通过自己的思考，形成自己的理解。比如造一个藏宝库，日积月累，不愁无话可说。
其次，要懂得表达。这里我们可以学习前辈，从古至今好文章数不胜数，其中好词妙句，令人叹为观止，用心记得十之一二，就可以受用无穷。
其三，要熟能生巧。任何一项技能的养成都离不开勤奋的练习以及适当的指导，楼主可以多写些作文，并求得老师或同学或旁人的意见。

希望对你有帮助。

Answer 2

读书 做笔记，多读，多记，多背。读书做好句、好词的笔记，多读好书，多背好句、好段、好文章。祝你作文水平早日提高！(我全班前3的的说，我就是按上面的方法做的)
除了想象作文，其余的最好讲实际，逻辑思维，语句还要优美，无废话。
这是我5年级的周记作文，看看：
有趣的科技展
这个星期六，老师组织同学们去参观科技展，真是让我们大开眼界。
我们排着队伍，站在体育馆的大厅，不一会儿，我们就进去了，我们看到了各种各样大人、学生的科技小制作：有地震报警器、学习工具软件、传送带和输液式书包……
我刚来就看到了地震报警器，它是由3层隔板加上一盏小红灯以及一圈触感铁丝而成，原理是这样的：地震前一些时间就会产生摇晃，通过摇晃触碰铁丝，多次触碰后，警报灯响起。缺点：桌子摇晃等不完全代表地震，这样很可能产生误报。
看完了地震报警器，我又被一台电脑吸引住了，里面到底有什么呢？这是一个大学生制作的学习工具软件，里面的功能可多啦，有FALSH播放器、同学录、算24点游戏和打字练习游戏。FLASH播放器可以播放一些教材动画，使课堂上更生动；同学录可以记录自己同学、好朋友的基本资料；算24点游戏可以提高数学计算能力；而打字练习游戏则可以提高打字速度。可谓是功能齐全啊！缺点暂无。需要改进的地方：应该再弄个课文解释吧！
了解了电脑的软件，我还在回味刚才，又有一件东西吸引住了我：哇！两个常常的链条上还有个钩锁，这个似乎是传送带呢！我走进一看，还真是，传送的东西是个空橡皮泥桶，只要一按按钮，桶就会由上边传送到下边，可是重新传送回去就麻烦了，还要慢慢拉传送绳，空橡皮泥桶才缓缓前往。缺点：不实用。
我本来准备走了，却又被一样东西吸引过去了。样子可真独特，一个书包，后面系着一根细长棍子，咦？棍子上怎么会有一个挂水瓶？哇！还有个针筒！什么意思？原来，这是一位细心的小同学发明的“输液式书包”，名副其实，介绍上说小作者是看到一些人生病，行动就要拿挂水瓶，很不方便，于是就发明了这个书包，多么贴心实用的发明啊！我边看边想：“如果我也能创造一个小发明，那该多好啊！”
时间不早了，我该回去了，我有些依依不舍，但看到一位位同学已经排好队，似乎就差我一个人了，我便向队伍那边冲去……

Answer 3

1.要有足够的积累，长期大量的阅读，倒不是一定要特别看文学类的书，只要有益有趣的书就行了，动漫言情什么的就算了- -。
2.思维要活跃，要有想象力，看待问题要从不同角度来分析，别钻牛角尖- -。
3.观察！观察再观察！这对写记叙文的时候十分重要，注意留心生活里的事物和人情。
比如说你看到一个老奶奶在过马路，
和你看到一个白发苍苍的老奶奶，拄着拐杖，曲着身子，步履蹒跚的过马路。就差了几分。
再仔细观察，同样都是老奶奶，有的是灰暗着脸，满面愁容。有的却满面红光，充满着精神气。
有的瘦削的像根竹杠，有的体态丰满。
你甚至还可以猜猜老奶奶心理在想些什么，是因为思念儿女所以整日锁着眉头，还是担忧着顽皮的小孙子。尽情的联想吧（ps：注意安全，不要在过马路的时候想太多- -）

其实个人觉得上面几点若是能做到，就很ok勒。
文笔这种东西一下两下是不可能提高的，与其整日抱着某某作文大全狂啃还不如出去走走“收集素材”，阅读的积累也是要长期的功夫。先从你感兴趣的作品看起，订些刊物比如《儿童文学》《课堂内外》《读者》什么的，看到一定程度去买些名家的作品观摩下。（个人超爱凡尔纳的科幻）。
总之，积累+观察就ok。不多说了，某只的作业还木有干完。。

Answer 4

要有丰富的词语，要有逻辑思维，在加些想象力！你的作文会很好了！加油！本回答被网友采纳

Answer 5

哪个年级的？