“没有规矩,不成方圆”。家庭生活中应有大家必须共同遵守的家庭规则。如按时起床、就寝,不随便翻动父母或别人的东西,人际交流中的礼貌准则,公共场所应遵守的社会公德等。
良好的家庭规则有助于解决子女教育中出现的困惑和矛盾,促使孩子身心的健康发展。在家庭规则执行中,父母是实行家庭规则的表率,而孩子则是考证家庭规则的结果。
在给孩子制定家庭规则时,父母要这样做:
⑴制定规则要信号明确。给孩子制定规则,一定要简单易懂,让孩子容易遵守。例如,对孩子们进行遵守交通规则和保护环境的教育,应具体教他们怎么过马路,遇到紧急情况怎么处理,如何帮助家长进行垃圾分类,在公共场所如何保持文明举止,等等。孩子们容易学,也容易模仿。此外,在制定规则的时候要把孩子不遵守规则的后果明确告诉他。
⑵给孩子把制定规则的道理讲清楚。制定规则,要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子,更不要摆出强权嘴脸。虽然孩子年龄尚小,不一定能完全领会这些道理,但父母平和的语气和尊重他的态度,却会让他信任父母的判断,并顺从父母的要求。父母也可以尝试着与孩子通过讨论、交流等对话的方式,鼓励孩子发表自己的意见,与孩子共同制定一些规则,这样可以使孩子有一种责任感、义务感,并自觉自愿地遵守。
⑶遵守规则要一以贯之。立下的规则,无论时间地点场合,都要遵守,比如:在家不许随地吐痰,在外边也应不许。而不是今天这个样子,明天那个样子,在家一套,外边一套。这样只会让孩子糊涂,无所适从。
⑷父母要以身作则地遵守规则。所有的规则不仅仅是立给孩子的,也是父母要严格遵守、以身作则的。例如,父母规定:吃饭时不能说话,不能躺着看书。可是父母吃饭时经常说话,也经常躺着看书。这种只要求孩子做到而父母自己却做不到的规定,很容易产生不良后果:一是父母说了却没有做到,实际上是公然的“说谎”,孩子会在其他情况下效仿;二是使孩子产生父母不公平地对待自己的想法;三是使父母在孩子面前失去威信。
⑸制定的规则必须合理。制定规则的目的是为了培养孩子良好的行为习惯,而不是为了控制。有些父母对孩子提出的要求近乎苛刻,制定的许多规则远远超出了孩子所能够接受的程度,有些规则甚至是成人都难以遵守的。这样做很容易产生不良后果:一是孩子某些合理的、正常的行为,由于父母不适当的规定而受到压制;二是由于不适当的规定,孩子因无法遵守而使那些规则形同虚设,会使孩子产生“有些规则可以不遵守”、“父母的话可以不听”的想法。
父母对孩子采取一定的措施,制定相应的家庭规则,来规范孩子的行为是必要的。一方面,规则看上去是在限制人,实际上规则也在保护人。任何一个人,如果到了一个完全没有限制的环境里面,一定会不知所措。孩子的成长需要成人的提示,需要成人的限制和成人设定的界限。