第1个回答 2022-08-12
1、学习环境的准备
在家里设置一个学习环境,准备一些适合这个阶段孩子阅读的书籍,幼小幼衔接其实是能力的准备,先做一些环境和物质的准备,让他能够很高兴、很自然地过渡到小学。?
2、行为习惯上的准备
学会有始有终地做一件事:在孩子专心玩积木时,不要叫他去收拾书桌;拼图还没拼完时,不要叫他去洗澡,在平时的游戏中,让孩子学会有始有终地做完一件事情。
学会遵守规则:规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”,不管是围棋、象棋还是飞行棋,都是强调规则的游戏,在规则的约束下,慢慢提高耐性。
学会自己解决与伙伴间的冲突:当孩子们之间发生冲突时,家长不要充当调解员,鼓励他们自己解决。平时,家长可以和孩子讨论,如果和小朋友遇到争执,该怎么做。
每天生活要有规律:利用暑假时间把孩子的生物钟调整好,每天要有体育的活动量,还要读书、画画、上培训班,做一些有意义的事情。?
3、语文知识上的准备
在上小学前,最好教孩子认识拼音、会拼读。现在小学学拼音的进度比较快,提前接触能让孩子更快进行角色;
会简单运用形容词描述事物,会运用规范的语句说话,口头表达能力也是小学生能力的一个重点,这个平时在家中可以和孩子玩一些针对性的游戏,比如轮着编故事;
亲子阅读习惯是应该从幼儿期一直着重培养的,但每个阶段的要求也有所不同,这个阶段的孩子应该能做到认真听故事,并能简单回答问题,甚至复述故事或看着书本讲故事。
适当地认一些字,虽然要不要上识字班还有争议,但在亲子阅读和生活中和孩子来一些认字游戏,无意识地认字是非常有必要的。?
4、数学知识上的准备
能够正确读数,写数,能够规范书写数字1—20,20以内简单的加减法运算;认识图形,能够进行辨别;能运用数学逻辑能力做简单的思维题目。
5、英语知识的准备
26个英文字母的发音与书写;掌握一定数量的词汇;对于日常的基本会话能做简单地回答。
当然,这些准备最好是能以润物细无声的方式去做,不要过度渲染上小学的难度,这样容易让孩子对小学这件事有太大的压力的。 本回答被网友采纳
第2个回答 2022-11-16
幼小衔接要通过四个方面引导,
一、心理引导,家长多了解小学上课模式、作业情况,提前做好准备,并且注重自信心和任务意识培养。
二、学习能力:
注重孩子思维能力培养,同时听的习惯培养也很重要,家长要帮助孩子从小就养成良好的倾听习惯。还要提高语言表达能力,这样也有助于孩子交际能力的提高。
三、自理能力:
家长要关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,这是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理,特别要培养时间观念,有良好的作息习惯。
四、交往能力:
孩子从幼儿园到小学,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过渡,处理好与新伙伴的关系也很重要。
但是综合培养对家长来说,仍然难度很大。有一套《小可豆幼小衔接》图书,采用绘本式以及学练结合方式,帮助孩子提升适应能力,而且内容上融合了一线小学及幼儿园老师的教学方法,逐条写给家长。配套学习计划表和习惯养成册助力孩子自理能力的提升,是家长的好帮手,孩子的好伙伴。