图书馆的狮子阅读题

如题所述

《图书馆狮子》阅读练习题
一、选择题
1、《图书馆狮子》作者是(①)
①、美国的米歇尔.努森
②、中国的杨红樱
③、丹麦的安徒生
④、美国的山姆.麦克布雷尼
2、图书馆的馆长是(②)
①、马彬
②、麦小姐
③、狮子
④、小朋友
3、狮子在图书馆闻(②)
①、信封②、目录卡③、书④饼干
4、狮子第一天在说故事区听了(②)故事
①、2个②、3个③、4个④、5个
5、说故事区(③)点讲故事
①、2点②、4点③、3点④、5点
6、第二天,麦小姐请狮子(①)拂去百科全书上的灰尘,直到说故事活动开始。
①、尾巴②、舌头③、前爪④、后爪
7、隔天,狮子去帮忙舔所有借书逾期通知的(③)
①、目录卡②、百科全书③、信封④、扉页
8、后来,狮子主动做拂去百科全书上的灰尘,舔信封,让小朋友站在他(④)拿最上层的书,然后,趴在说故事区等听故事。
①、头上②、腿上③、肚子④、背上
9、狮子把两只巨大的(②)搭在柜台上,盯着马彬先生看。
①、后掌②、前掌③、球④、毛绒玩具
10、狮子(①)吼叫,用(③)指向麦小姐的办公室,马彬先生还是不理他,狮子实在没招了,盯着马彬先生的眼睛,张大嘴巴,吼出了生平最响亮的声音。
①、低声②、大声③、鼻子④、前爪
二、判断题,对的打√,错的打×
1、狮子不喜欢听故事()
2、狮子想在说故事区继续听故事,所以他大吼()
3、麦小姐告诉狮子只有安静,守规矩才可以来听故事()
4、狮子第二天很早就来到图书馆准备听故事()
5、狮子因为吼叫自己离开了图书馆()
6、麦小姐说只要有正当理由,就算在图书馆也可以打破规矩()
7、马彬先生在车子下找到了狮子()
8、麦小姐在树丛后面找到了狮子()
9、马彬先生在图书馆门口找到了狮子()
10、在生活中,图书馆里没有狮子()
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2019-01-29
《图书馆狮子》本书特点:这本书用图画和文字共同叙述一个完整的故事,是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术,符合儿童早期阅读的特点和习惯。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中,孩子的情感受到陶冶,艺术审美能力不断发展,而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。
作者简介

米歇尔·努森,美国知名童书作家,在图书馆工作多年,她认为“图书馆是一个充满无限可能的神奇地方,它的大门始终敞开,欢迎所有的人光临。”努森曾创作许多儿童读物,包括《鱼和青蛙》等书。

凯文·霍克斯(Kevinftawkes),美国知名童书插画家。从小喜欢画画、玩黏土。父母亲热爱阅读,经常唱作俱佳地与他分享各种图画书。大学选修插画课时,看到N.C.Wyeth、FlowardPyle等画家的作品,开始迷上插画,数年后成为专职的插画家。作品有《图书馆狮子》《威斯利王国》等四十多种。《图书馆狮子》使他想起孩提时代的图书馆,在那单纯的日子里,去图书馆就像去动物园一样令人兴奋。

内容简介

谨以这本动人的书献给一个美好的地方——图书馆

图书馆来了一头狮子,大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩,不吵不闹,孩子们很喜欢他,觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天,发生了一件事,安静的狮子不顾一切地大吼起来……
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