马克思主义中的形而上学应该怎么样理解？

如题所述

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第1个回答 2011-09-11

马克思的哲学里是没有形而上学的，马克思可以说是一个近乎现代与后现代的哲学家。他的哲学贡献主要是历史辩证法。马克思“主义”实际还包括了列宁、斯大林等人的唯物主义，这部分才是马克思所摈弃的形而上学。

参考资料：杨春时，《后实践美学》

第2个回答 2011-09-04

马哲和黑格尔把形而上学作为与“辩证法”相对立的一种机械教条的研究方法来批判，指用孤立、静止、片面的眼光看世界，认为一切事物都孤立的永远不变的。
（当然，这是一种错误定义）

第3个回答 2021-01-06

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形而上学是什么意思答：指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。“形而上学”一词，最初是由亚里士多德著作的编排者所使用的，用以命名这本著述。“形而上学”（metaphysics）一词，字面义是“在《物理学》之后”（after the Physics）。在此之后...

“形而上学”什么意思,不知为什么叫做形而上学?搞不明白答：马克思主义哲学中国化过程中就用“形而上学”来指代“用片面、静止、机械的观点看问题”的哲学,用以相对于辩证法“用全面、运动、矛盾的观点看问题”的哲学。也就是说,“形而上学”原意可以指代全部哲学,是中性词语;在马克思主义哲学中则应用为了贬义的“形而上学”哲学。总而言之,“形而上者谓之道,形而下谓之...

形而上学是什么?特征是什么?答：可见马克思当年使用形而上学这一“历史悠久”的定义来描述与辩证法对立的“孤立、静止、片面”是有道理的。在当代的哲学环境中为形而上学正名显得不但不合时宜,而且显得困难重重。这主要是由于从近代哲学开始的对形而上学的据斥和科学主义的滥觞所形成的对形而上学问题理解的混乱。虽然形而上学在历史上多次受到批判...

形而上学是什么意思?答：形而上学，简单来讲：系只求形式表面，忽略实物内在的实质。但普遍接受的有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物，研究超自然的哲学。有时也指研究哲学的本体论。19世纪，黑格尔...

什么是 形而上学 啊?能举个例子吗?答：形而上学是一个哲学分支学科，是对存在的研究。形而上学亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。马克思主义哲学观认为它是脱离实践的，用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。它的核心观点是：一切现象之外有一个终极的本体，支配着自然界的一切，世间万事万物都是这个永恒、终极的...

“形而上学”怎么理解﹖视频时间 00:47

什么是形而上学?答：通俗的讲，形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。参考资料：http://baike.baidu.com/view/7583.htm ...

形而上学在哲学中的主要意思是什么?答：在马克思主义中的意义如楼上所说，要西方哲学中：形而上学是指对世界的各种事物的概念的来源和意义作出抽象的界定、分析、和论证，比如什么叫本质、形式、原因、结果、共相。它是哲学中最抽象的分枝，从概念到概念，它的英文为：metaphysics，是哲学中最难学的，亚里士多德文集中有一本叫《形而上学》...

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