中小学图书馆的管理体制和人员配置在规程的第二章中有着明确的规定。省级教育行政部门在这一领域扮演着重要角色，他们负责规划和管理图书馆建设，同时指导教育技术装备机构进行图书馆的组织、协调、设备配备、使用培训以及评估等实际操作工作，确保图书馆的有效运行。
图书馆的管理架构实行校长领导下的馆长责任制，这意味着馆长在图书馆日常运营中扮演核心领导角色，同时接受校长的指导和监督。对于图书馆的负责人，规程要求必须具备图书馆专业知识，以确保专业指导和决策。
对于图书馆工作人员的资格，中学图书馆需要配备具有大专及以上学历的人员，而小学图书馆则要求至少中专（含高中）学历，同时具备基本的图书馆专业技能和计算机操作能力。为了确保图书馆的专业性和效率，图书馆应设有专职管理人员，其编制需合理纳入学校教职工总编制中。
图书馆的专业人员实行专业技术职务聘任制，他们的职务晋升和评奖待遇参照国家相关规定执行，与教学人员和教学辅助人员享受同等权利。这意味着图书馆工作人员在职业发展上享有平等的机会，能够得到应有的职业发展支持和福利待遇。
教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程(修订)》的通知