思路:根据文章内容展开。
读完了这篇文章,我合书沉思。12岁的周恩来立志为国家强盛而读书,一语道破了读书的意义。腐败的旧中国,内忧外患,实难深重,一些大人都熟视无睹。
而周恩来年仅12岁就志存高远,能为祖国的存亡而胆忧。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩来,为了拯救国华,奋发向上,不懈地怒力学习,成了全校的佼佼者。
周总理一生的光辉历程,完全证明他用毕生的精力最终成就了中华崛起的伟业。从周总理身上,我明白了少年立的重要。面对周总理“为中华之崛起而读书”的志向,许多只知读书而不知为什么读书的人,应该重新改变自已的志向。
我常听父亲说起古人的话:“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”。我过去凭着想光彩,图面子的想法去读书,即使读出来又有什么用呢。
少年时代的周恩来,以他的言行,为我们树立了榜样。他的“为中华崛起而读书”的誓言激励我们,像风帆,像羽翼,勤奋学习,不懈努力,把祖国建设得更强大更美丽更壮观。
扩展资料:
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。
“为中华之崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才,努力增强自身的文化修养,为富国强民而不懈努力。
“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华,也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展,是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。