幸福在哪里日记三百字左右

Question

如题所述

Answer 1

幸福在哪里
有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。
幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。
幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。
幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。
幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！
幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！
幸福在哪里
“幸福在哪里，朋友呀告诉你……”这是今年开学第一课的《幸福在哪里》的歌词，这让我想起了那次小测验。
那天，我们正在进行语文小测验，我看着一题题熟悉的题目，心想，这些题都是我在昨天复习过了，我一定会考好。我又在妈妈、张老师的期待上又增加一份信心。这里好像一帆风顺，但真正不幸的事发生了。
我写着写着，突然，笔出不了水了。“一定是昨天复习太长时间，把墨水都用完了。”我一边抱怨着，一边翻书包，看看有没有还有水的笔。考试时间一分一秒得过去了，我一看钟，呀！时间不多了，可我还没找到一支笔，我像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一支钢笔递了上来，我抬头一看，原来是同桌魏研慧，“快用吧。”同桌说。我怀着感激的心写完了试卷，交了上去。下午，我考了一个好成绩，听着妈妈的表扬，我觉得我很幸福，但同桌的那支笔，我深深不忘。
有人说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼去打小怪兽。”而我认为，幸福是同学们和睦相处，相互帮助，一起度过美好时光。
其实幸福很简单，同学一个友爱的帮助；妈妈一个赞许的目光；老师一个鼓励的眼神……对我们来说，这就是幸福。幸福就在我们身边，让我们一起来感受幸福吧！
幸福在哪里
幸福就如一杯茶，只有苦在心中，才能品尝甜美。幸福就如一碗面，给予我温暖和美好。
在我觉得，幸福，就是活着，就是有人爱自己。人生如戏，却无法彩排，每天都是现场直播，最紧要的是活在当下，珍惜现在。有时，我真的幻想时光可以重来一次，带我去寻找自己的幸福，而幸福，就在身边，就是我有一个爱我的爸。
幸福就是亲情，而亲情就是烈酒，饮了就化作思念，不能分离，不能割舍，那一脉是剪不断，扯不开的。
那一晚，我今生难忘。我心痛，但那是幸福的心痛……
我还记得那是快入冬的秋天，我孤独寂寞的在家写着作业，那天下午，我和父亲吵架，因为赌气，他与朋友去离家很近的饭店吃饭，我没有一起，一直在家写作业，可我的肚子太不争气，一会儿就咕咕叫，我仍然没去找他。大约在二十二点，他回来了，我没理他，他却推开我房间的门问：“暄，吃饭了没？”我看了他一眼依旧写着作业，他也没再理我。但从他说话的声音中听出，他又喝酒了。
我忘记过了多长时间，他端来一大碗面，里面还有我爱吃的荷包蛋，当他端到我旁边让我快吃时，我模糊的看到他的手红红的，好像有个小泡。他注意到我，立马把手背起来，冲我笑笑让我快吃，我哦了一声，但此时此刻的我，心有多痛，我哭了，为了不让他看见，我只能立马吃面，可那不争气的眼泪滴答滴答的落在面里，我一个人把整碗面全都吃了，虽然味道咸咸的，心里痛痛的，但我知道，此时此刻的我，是幸福的。
父爱是世界上最伟大的力量，他把无私，最博大，最圣洁的爱沉浸于万物之中，充盈于天地之间。父爱如山，父爱如海，永远都是那样庞大。
我认为，亲情是水，淡淡的，只有用心去品，才会发现其中的滋味。亲情，则是我们最珍贵的情感之一，它无需伪装，无需掩饰，它是我们内心的自然流露。
幸福，就是坚信有人爱我们，就是活在当下，珍惜现在。
幸福在哪里
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗，
心存温馨，
那就是幸福；
幸福在哪里？
幸福，时时刻刻围绕在你身旁
如果你在灯下读着朋友的来信，
品味友情，
那就是幸福；
幸福在哪里？
幸福，时时刻刻围绕在你身旁，
如果你独坐一隅，
静静听歌，
凝神遐思，
那就是幸福。
幸福时时刻刻都在你的身边！
幸福在哪里
你幸福吗？不要说“不”，因为每个人都是幸福的，不过你要去认真发现，仔细想想生活中，其实你很幸福，不觉得幸福的人，快和我找一找吧！
幸福在哪里？幸福在家里。妈妈帮你做好了营养早餐，爸爸替你背上了书包。哟，几年来一直这样。是谁在哭泣，呀，摔倒了，爷爷赶紧扶起，抱起了你。你想要什么，奶奶都给你。幸福在疼爱下，也在严厉里。做错了事，批评了你。其实是爱你。你沉浸在幸福中，被它的甜蜜包围着，幸福吧！
幸福在哪里？幸福在学校里。老师为你讲课、改作业，一个人坐在夜的灯光下，“不懂就问”的教育方法，使你的学习突飞猛进。“呜呜呜”自己有了伤心事，嘿，同学变成了开心佬，不伤心了！犯了错及时改正、温故而知新……这都是老师们的心血教了你。你漫游在幸福知识的海洋，幸福吧！
幸福在哪里？幸福在全世界。给予你一个温馨的家园，给予你一个快乐的班级，给予你欢笑……幸福无处不在，无时不有。幸福是伟大的，幸福是快乐的。丢弃烦恼，去寻找幸福吧，在幸福的彼岸，我等着你，幸福，在这里！
幸福在哪里
幸福在哪里？幸福是一个大家又陌生有熟悉的词语，它在很多时候都会出现，是大家很喜欢的“东西”。
幸福是每天下午回家，能吃上妈妈做的香甜可口的饭菜；幸福是睡觉时家人们的一句让人幸福的话：“晚安”；幸福是写完作业给爸爸检查时，爸爸对你说你在哪里做错时，应该怎样做。每一句简简单单的话语，每一件平平常常的事，都能让人感觉到幸福。
我刚出生在世界上的时候，对世界一切东西都不懂，但是有妈妈的呵护和爸爸的疼爱，我感觉什么都不重要了。慢慢的，我长大了！已经可以走路，也会说几句话了，我多想我叫的第一句话是叫的是“妈妈”和“爸爸”。感谢他们把我抚养长大，一件又一件的告诉我世界上的一切东西。
不知道怎么回事，在我一岁多的时候。我发现妈妈的肚子越来越大，我指指妈妈的肚子好像说为什么这样。妈妈告诉我，这里面的小东西是我以后的小妹妹或者小弟弟，我高兴的哇哇叫，紧接着，我伏在妈妈的肚子上，听到了他在动……
慢慢的，我又长大了！是该上幼儿园的时候了，我并不知道什么是幼儿园。妈妈告诉我，你要到那去学习。早上妈妈要把你送去，晚上才能见到妈妈爸爸了，听到这里，我哇哇的大哭了起来。现在回想起来，那时的我还不想离开爸爸妈妈呢！
上幼儿园的第一天，说实话，我还真有点不习惯。看到别的同学，在那拽着妈妈或爸爸，不想让他们走。而我却静静地走进教室，因为我明白离开爸爸妈妈，是我们必须要做到的。慢慢地我适应了在幼儿园的生活，可是，我又要毕业到小学，我是多么的舍不得啊！
时间过得很快，现在的我应经到了小学五年级。回想起以前的点点滴滴，我每次都很想如果时光能倒流就好。
从小时候在家到现在小学五年级的时光里，我感觉到无时无刻都有让人感到幸福的话语和事情。家人的疼爱让人幸福；同学的帮助让人幸福；老师的关爱让人幸福；幸福，是一个你无时无刻都能让你见到的“东西”，只要你相信幸福，幸福就会以你一生相伴！

Answer 2

导读：　　幸福在哪里？幸福其实一直在我们的身边呀！生活中的点点滴滴就是幸福，让我们一起来感受幸福吧！　　记得在我很小的时候，就会时不时的心里有种澎湃。爸爸妈妈告诉我，那叫..本文《幸福在哪里》由初中作文整理，仅供参考。感谢你的阅读与支持～欢迎点评、分享！

　　幸福在哪里？幸福其实一直在我们的身边呀！生活中的点点滴滴就是幸福，让我们一起来感受幸福吧！
　　记得在我很小的时候，就会时不时的心里有种澎湃。爸爸妈妈告诉我，那叫做幸福。那时候我还不会写字，爸爸经常拿起我的小手，一笔一划的教我写字。这样的动作不知道已经做了多少次了，待到我写不好时，爸爸和妈妈还是那样不厌其烦的手把手的教我。每当我想偷懒不练字时，爸爸总是会轻轻的走到我的旁边，蹲下来，在我的耳边轻轻的说：“郑鹏，学习不是一天两天就能学会的，你看你以前初次学拿笔时，不是学了很久吗？所以我们一起练，一定能练好的，对不对？”
五年级:月沐
　　【写作指导：如何写好人物的动作】
　　妙招一：动词+修饰语的方法
　　这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
　　如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
　　轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
　　快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
　　程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
　　动词+数量--他向前跑了几步。
　　以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
　　妙招二：动作拆分法
　　其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
　　如：运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
　　运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。
　　妙招三：准确运用词语
　　这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。
　　“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
　　我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。
　　例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。
　　再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。
　　最后提醒一下，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字，抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。本回答被网友采纳

Answer 3

日记很好写的，平时感到幸福的时刻写下来而已，妈妈为你盖被子照顾你，你的感动感受，妈妈的动作神态你们相互说了声晚安，幸福就在不经意间只要写具体内容，就能凑到300。不能抄。