由于城镇化加速，农村人口大量涌向县城，村级学校生源流失严重，很多村级小学被撤并，剩下的学生被集中到几个大的学校，于是农村寄宿制学校便出现了。农村寄宿制学校，学生大多来自附近的村子，离家里比较远，学生大多周一到学校，周五才会回家。一般我们这边小学下午三点半就放学了，学生和老师都离校回家。寄宿制学校显然不行，学生留在学校，老师自然也不能离校。
学生在学校，自然不能放任自流，让他们自由活动，所以下午晚上都要上课，尽可能让学生待在教室，避免安全隐患。学生寄宿，老师就需要加班，但是义务教育阶段是不允许补课，也不允许上晚自习的，所以在开支项目中不允许出现下午和晚自习的加班费。因为严格来说，下午，晚上上课都是违规的。
寄宿制学校为方便管理需要上晚自习，但教育主管部门不允许义务教育阶段学校加班补课，这便形成了矛盾！
违规的加班自然没有加班费，可是老师确实付出了劳动，老师也不愿意无偿加班。学生的钱是不敢收的，否则一个电话，校长就吃不了兜着走。所以很多学校采用打擦边球的方法，从其他开支中挤出一部分钱来补偿加班老师。由于违规操作，所以也不敢搞太多，一节课也就十几块钱，聊胜于无罢了。
如果现在连这十几块一节课的加班费都认定为违规的话，老师义务奉献自然是不愿意，那么寄宿制学校学生怎样管理？谁来管理？如果不上自习，学生从下午三点半到第二天早上八点都自由活动，安全隐患很大，这也是学校承受不了的。
当然，很多学校引入课后服务的机制，以课后服务的名头把自习合法，一来能在规则内够争取到资金支持，二来也解决学生的安全隐患。只是目前课后服务尚未全面铺开，对没有开展课后服务的地区，寄宿制学校难道真的只有讲奉献了吗？
总结语：只要是寄宿制学校，不上自习是不现实的，毕竟那么长时间让学生自由活动，学校承担的安全风险太大了。上自习让老师义务劳动也是不现实的，既然付出劳动，就应该获取报酬，不少地方以课后服务的名义自习，还是可以参考的。