数学是一门很难攻破的课程,很多家长想要把还没上小学的孩子送去学前教育学数学,但学前数学教育真的有必要吗?让孩子提前学习真的能提升孩子的数学能力吗?学前数学教育其实有很多误区。首先孩子很小,就开始面对学习的压力,面对各种测试、考试等,造成孩子从小面对考试,不利于孩子的身体健康。其次学前教育,催生了各种培训班,有许多家长不论孩子的特长,一味地参加培训,增强增多各种技能,让孩子小小年龄,平时负担过重。
第三学前教育让孩子开始听话,按家长、老师的意图去学习、思考,导致孩子今后的思维固化,开始胆量变小,严重缺乏创新思维,对孩子将来的发展不利。人们都懂得:小时不听话,长大成大事;小时乖巧巧,长大事难成。目前,家长都恐孩子输在起跑线上,盲目跟风,不惜重金,让孩子上好的幼儿园等,有失偏颇。这个少年是在自我成长的环境中,培养出独特的思维、善于变化、勤于动脑中成长为能人巧匠。
第四是学习无处不在,并不是非要上学前教育。父母陪同孩子做游戏、做家务,就是培养孩子的情商,陪父母劳动,去感受辛苦和生活的不易;让孩子多玩耍,多看多做多想,在玩耍中提高性情,在自已多问多做中提升创新创意能力。有道是:自古英雄出少年。
总之,学前教育对孩子的情商、智力发展都不利。孩子真真正正的提高长大,是在不断的自我修正中、自我分析总结中、自我人生经历的环境中感悟清醒的。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。千千万万的孩子在日常生活、玩耍趣闹中,一定会开启创新的航船,将来国家科技创新能力就会迅速增强。