要的，影响较大，以西安为例，占比40%。
2012年11月6日下午西安市教育局发布《综合素质评价实施方案》，明确规定综合素质评价包含小学生综合素质报告单过程评价和全面素质检测评价两个方面，其中小学生综合素质报告单过程评价占60%，分值为180分，全面素质检测评价占40%,分值为120分，综合素质总分值为300分。
西安市教育局基础一处处长田征介绍，小学生在入学之初就有综合素质报告单，学校每年会对学生表现进行评价，包括学生自评、同学互评、教师评定等等。
在“小升初”综合素质考试时，这六年的“平时成绩”占综合素质考试的60%，分值为180分。对于特长学生可以给予适当加分，待市教育局审核后下发区县教育局和民办学校执行。
扩展资料
近年来，随着家庭教育观念的巨大转变，素质教育愈发受到家长们的重视。
据调查数据显示，虽然多数幼儿园及学校都有提供素质教育相关的课程，但八成家长倾向于为孩子选报校外专业的素质教育培训机构进行学习。在此基础上，近7成的家长会因为孩子喜欢而报名素质教育机构，2成为家长觉得孩子需要而进行报名。
而在家长已为孩子选择的素质教育课程中，艺术类占比最大、其次是体育；而从其意向选择上看，体育、科创及研学教育产品未来增长空间巨大。
参考资料来源：中国经济网-《2017中国家庭素质教育消费报告》解读中国素质教育消三大趋势
参考资料来源：中国经济网-西安小升初综合素质考核"平时成绩"占60%
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第1个回答 2017-10-02
很多家长都在问小学生素质报告单一个b扣多少分?素质报告单重要吗?小学生素质报告单应该准备几本?下面我们就来详细看一看小学生素质报告单。
小升初素质报告单也就是所谓的小升初过程性评价，总分是210分，占据小升初总分的70%，说明小升初素质报告单也很重要。
小学生综合素质报告单过程评价按照全市统一标准赋分。为此，市教科所将组织教研员、一线教师、校长研究制定小学生综合素质报告单五个方面的赋分标准，以科学合理地反映小学生六年的成长过程，对于特长学生要予以适当加分。
过程性评价占了综合素质总评价的70%，分数如此之高，没有明面上的公开量化标准，评判权在学校里，这几点使许多家长不安。事实上，据一些过来的家长称，过程性评价分数差别很低，以2014年的210分为例，差别可能在于210分，209.5分与209分之差。但在小升初0.5分差别的影响也是很大的，有几点家长们需要重视的。
1、小学生综合素质报告单。据说历年531过程性评价中，评分主要参考的便是综合素质报告单。报告单成绩为全A的，过程性评价基本能够达达到满分。
2、特长。2013年小升初新政规定过程性评价给予特长生一定加分。有特长证书的一定要及时提供给学校。
3、各类奖项证书。这点应该不会在评价标准之内，但过程性评价都是由学校来做，如果孩子有，提供给学校，也多一份希望
素质报告单被扣分了怎么办?
有家长说，孩子三年级时语文有个B，
不知将来是否扣分。刚出此政策时说是从四年纪开始考核，可现在又没有统一的说法，是由招生中学说了算还是教育局有明确的扣分标准?
针对上述家长的问题，有人说，如果2015年还有“531”的话，可能会因此扣掉“0.5分”。
有人说，只看4-6年级的成绩。
有人说，主要看4-6年级呢，前面应该不重要。
有人说，有的学校不扣分。
还有家长说：如果2015还有小升初考试，就会扣0.5，我们考的交大，三年级的“校本课程”扣了0.5，(什么是校本课程我都没搞清楚，后来才知道是一些根本不相关的课程)报考其他学校的不清楚。
其实，小学生素质教育报告单开始出的政策只考核四至六年级，后来就没有统一标准了，而且每一个学校的标准也都不一样。
但是如果学校要看的话，肯定是会扣分的，而且0.5分，也会是致命伤。尤其是语数英三门首先不能有失误。最近，又将艺术教育考试正式纳入了小升初成绩，所以，还是要重视起来，最好是全都能拿到A,这样无论是到那个学校都没问题。追问
小升初素质报告单也就是所谓的小升初过程性评价，总分是210分，占据小升初总分的70%，说明小升初素质报告单也很重要。
小学生综合素质报告单过程评价按照全市统一标准赋分。为此，市教科所将组织教研员、一线教师、校长研究制定小学生综合素质报告单五个方面的赋分标准，以科学合理地反映小学生六年的成长过程，对于特长学生要予以适当加分。
过程性评价占了综合素质总评价的70%，分数如此之高，没有明面上的公开量化标准，评判权在学校里，这几点使许多家长不安。事实上，据一些过来的家长称，过程性评价分数差别很低，以2014年的210分为例，差别可能在于210分，209.5分与209分之差。但在小升初0.5分差别的影响也是很大的，有几点家长们需要重视的。
1、小学生综合素质报告单。据说历年531过程性评价中，评分主要参考的便是综合素质报告单。报告单成绩为全A的，过程性评价基本能够达达到满分。
2、特长。2013年小升初新政规定过程性评价给予特长生一定加分。有特长证书的一定要及时提供给学校。
3、各类奖项证书。这点应该不会在评价标准之内，但过程性评价都是由学校来做，如果孩子有，提供给学校，也多一份希望
素质报告单被扣分了怎么办?
有家长说，孩子三年级时语文有个B，
不知将来是否扣分。刚出此政策时说是从四年纪开始考核，可现在又没有统一的说法，是由招生中学说了算还是教育局有明确的扣分标准?
针对上述家长的问题，有人说，如果2015年还有“531”的话，可能会因此扣掉“0.5分”。
有人说，只看4-6年级的成绩。
有人说，主要看4-6年级呢，前面应该不重要。
有人说，有的学校不扣分。
还有家长说：如果2015还有小升初考试，就会扣0.5，我们考的交大，三年级的“校本课程”扣了0.5，(什么是校本课程我都没搞清楚，后来才知道是一些根本不相关的课程)报考其他学校的不清楚。
其实，小学生素质教育报告单开始出的政策只考核四至六年级，后来就没有统一标准了，而且每一个学校的标准也都不一样。
但是如果学校要看的话，肯定是会扣分的，而且0.5分，也会是致命伤。尤其是语数英三门首先不能有失误。最近，又将艺术教育考试正式纳入了小升初成绩，所以，还是要重视起来，最好是全都能拿到A,这样无论是到那个学校都没问题。追问
请问小升初还需要素质报告单吗？
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