新闻稿紧张复习结尾怎么写

新闻稿紧张复习结尾怎么写
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第四、训练到位。选择有针对性(学生共性问题与重点问题)、典型性(以考纳为依据)、启发性和系统性问题(千万莫选简单重复性问题做训练),引导学生进行练习。练习时可通过题的形式呈现练习内容。在练习设计上,可通过典型的练习,帮其系统整理,可通过设计对比练习,帮其沟通与辨析,可通过设计综合发展练习,帮其提高解题能力。此环节训练应尽量使其课上完成。
2、明确方向初中毕业生学业考试考什么,怎么考。只要我们认真研究新课程标准、《考试说明》和近年的初中毕业生学业考试试题就基本清楚了。现在的考试题型在发生变化,由原来从社会生活中抽出来的知识题转变为由学生现在所学知识解决现实生活中存在的问题,这当中就隔了一个选择知识解决问题的思维层面。解决问题的知识选择是最关键的一步,这一步要卡壳,下边问题就解决不了,或是解决错了。现在中考理科和文科都是这个方向。理科是给出一个现实生活中的问题,然后由学生抽取有效的信息确定要解决的问题,再选择解决问题的知识。文科现实性更强,出一个问题用什么理论说明或给出一个问题说明什么理论。学生先认识这个问题,然后找理论去论证。
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