子曰：“学而时习之，不亦说乎”。学习，在生活中，如清清的水源，不可缺少，是每个人都需要的“必修课”。它需要几个过程，学习到了解，理解到探究，掌握到运用，学会发现问题，运用知识，解决问题。而“学而时习之”，需要不断的反复，逐步的推敲，经常的探究，从中“温故而知新”，也就是能够习旧得新。
学习开始，除了那些在课堂里老师传授的书本上的知识，还有课本以外的内容，需要必备的练习，适当的温习。在“学而时习之”中，从幼儿园到小学，从初中到高中，从大学到研究生，时间不短。“书到用时方恨少”，人生除了从书本上学的知识，还有继续教育，将终生学习，知识、能力，对人生尤其重要。对于个人而言，除了在老师那里获得知识与技能，还将在社会中学会立足，获取工资，搞好人际关系，以获得生存，因此，学习的重要性举足轻重。
在幼儿园里，年纪仅5到7岁，在老师的带领下，学会嬉戏，玩耍，打闹，学会简单的儿歌，学会简单的舞姿。当一个小小班的小孩用嗲声嗲气的语调，用乳臭未干的纯真，用可以打动人心的童言童语唱出歌曲，这会让人发自内心地赞赏。虽然有时歌词不会全对，可能增加，也可能减少，也许还不时跑调，但是，那种源自内心的表现，那种最能触动心灵的与灵魂的表情与声音，自然的投入，真切的全神贯注，往往会让人不由自主地鼓掌鼓励。有时，他们舞动笨拙的手臂和腿脚，似模似样地比划着动作，挥一挥手臂，伸一伸小脚，转一转身子，摇一摇头，那份童趣透着一份美，一种纯洁的风姿。而就单单的几首儿歌，或单单的几个动作却耗尽了他们“许多的血汗”，花费了多少的时间与精力。“台上几分钟，台下十年功”！其中，在平时，不时反复，不时的“学而时习之”，才会有今时的水平。
小学，每周五日的上课时间，每日七节课的学习，必须按照课时学习语文、数学、自然等学科，每个学生早晨七点多到校，进行早读，然后在老师的教书育人中，学会识字，学会组词，学会句子，学会作文，学会加减乘除，学会计算。他们在逐步积累中获得进步，获得能力，获得许许多多的内容，并不断在反复的学习中，得到掌握知识的方法，得到反复学习的的必要。从而，在长知识中，学会与人相处，逐渐变得懂事，变得乖巧，变得会尊重他人，理解他人。这与自己的反省，自己的环境影响，与自己的“学而时习之”有着莫大的关系，甚至可以说，有着决定性的作用。
中学，学习任务比小学中，学习的知识也较深奥，作业量由于学科增加了，也跟着增加。学生学习较紧凑，记忆力和理解力也相应较高，花的学习时间也较多。他们通过老师的传授，习题的解答，问题的讲解，一天又一天地进行地努力。在坚持不懈中，让一科科知识在眼里吸收，在嘴里历练，在脑里掌握，在手上能流利地书写，能舒畅地表达，以展现自己的水平，提高自己的素质。这是，有些学生比较自觉。他们在一次次提高能力和水平中“跨步前进”，在一次次地“检阅”中掌握知识，开发大脑，认识自己，发展自己，提高自己。学习较好的学生经过努力考上大学，成为“天之骄子”。这与平时的“学而时习之”有极大的关联。
俗话说：“活到老，学到老”，学习是一辈子的事，在现今社会，新事物，新机会，新问题，新情况，新措施，新计划在不断改变、更新和升级，“机会属于有准备的人”，也可以说：“机会属于有经过学习的人”。学习，不但能够影响生活，也能促进人生的升华，带动层次的提高，终身学习，终生受益，不断的“学而时习之”，正是掌握知识的方法，那也是提高自己的一种重要的手段和措施。在“学而时习之”中，在“温故而知新”里，人生走向丰富多姿，生活走向更高水平，人才走向更辉煌更灿烂的历程之中。
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