我小学英语超级烂，现在要读初中了，怎样提高英语成绩？

Question

如题所述

Answer 1

一、充实基础1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
　　2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用
　　语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。

1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。
　　2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品（简易读物）等进行大量的阅读实践（以一年半计算，每天阅读量应达270词）。
三、重视学习过程
　　有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。

Answer 2

英语是一个积累的学科，主要还是靠多读，多写，多说。可以在寒暑假的时候看一些有英文和中文在一起的书，还是比较有用的。其实如果上的好中学的话（在北京像十一，人本，西城实验之类的），基本上就得多报几个课外班了，像KET，三一4、5、6，新一，小学学校的英语是很简单的，基本上就是不用背和看的，如果这些还是考得不好的话，那就必须好好学了（就是得不了优，或者得优比较费劲的）。上次老师给我们做了一张西城实验的题，满分90，基本上都是40多分，我给我妈看了，他们就说这是高考的题的难度了，好好努力吧！

Answer 3

1.多记，尤其是多掌握单词，有空时看看单词；
2.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；
3.敢说，加入英语吧，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正；
4.多写，好记性不如烂笔头，天天写，熟能生巧；
5.多听，英语新闻CCTV9，英语广播，还有录音等；
6.多看，尤其象国外经典原文片(老友记)，反复看；
7.再就是有机会与外国人接触最好！不放过可说英语的机会。http://hi.baidu.com/%BB%AD%D2%BC%D5%C5%CE%D2%B5%C4%D0%A6%C1%B3/blog/item/7c5949300e92444c9922edf0.html

Answer 4

非常简单，只有不停地背单词，反复的背单词，然后被句型，背课文。最后练造句，背语法。。没有别的窍门，，只要背，就能学好英语。不要相信什么速记，窍门。都是没用的。假期每天都背50个单词，成绩一定能提高上去。你要有信心，有行动才行。

Answer 5

首先要从心理上摆脱你自己英语烂和认为英语难的想法。其实英语就是一门语言，而且比汉语要简单得多。然后，找一个好的老师，从基础稳当的学，重点是词汇和语法。对于一个即将上中学的孩子来说，1000左右的词汇和5大基础时态的语法不是难题。只要你有毅力，能Hold住，三年时间，150分的卷面，得130左右的成绩还是没问题的。还有，最重要的就是别忘了边学边练！