名班主任工作室答问怎样转化后进生

Question

如题所述

Answer 1

1、了解原因（个人原因、家庭原因、以前的同学或老师的原因等等），并在能力范围内给予帮助。
2、给予鼓励（上课不打闹认真听讲时走过TA身边点头微笑，讲过多遍的题目如果TA会做给予表扬），所有的孩子都希望有人支持有人鼓励。
3、发现长处，并给予展现的机会。每个孩子都希望被关注，如果TA认为得到的关注不够，TA可能就会做出一些“特别”的事情来吸引家长及老师的关注。
4、找个比较适合的先进生，让双方互补，共同进步。

Answer 2

学生在成长过程中，由于自身的素质及家庭、社会、学校的影响，往 往会分解成不同层次，出现先进后进的差别，出现这样的差别，除了智力因素，非智力因素也起着作用；除了教育的外在环境，教育方式也参与影响；除了生理因 素，心理因素也是一个不可忽视的原因。作为班主任，我们的教育目标就是要让所有学生得到进步，得到提高。这样就应注意研究后进生的形成特点，表现形式，重 视做好后进生的教育转化工作。做好这一工作，从个体意义上说，可以帮助此类学生排除思想、行为和习惯上的障碍，赶上队伍，达到所要求的标准。从整体意义上 说，是使集体形成的更好，更有利于班级教育教学的进行，最根本的一点是有利于培养有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。