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作为幼儿教师应该从哪些方面去评价幼儿的社会性发展
如题所述
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推荐答案 2018-12-27
幼儿社会性发展分为人际交往和社会适应能力上。
其中人际交往的目标为愿意与人交往;能与同伴友好相处;具有自尊、自信、自主的表现;关心尊重他人。
社会适应的目标为喜欢并适应群体生活;遵守基本的行为规范;具有初步的归属感。
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对
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幼儿
园
社会
领域课程的质量
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开展
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教师
如何
评价幼儿的社会
交往?
答:
(1)
自我系统的发展
,
包括:自我认识、自我评价、自 我调节(如主动性、独立性、自制力、坚持性等)、自尊 心、自我价值感、成就感、好胜心、自信心等、性别角色社
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简述
幼儿教师的
积极期望与恰当要求如何影响
幼儿的社会性发展
。
答:
幼儿教师
的积极期望与恰当要求影响
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如下:一、思想工作 更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观。教育观,使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度,...
应从哪些
当面对
社会
教育活动中的儿童学习进行
评价
答:
教师
对
幼儿的评价
,应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性和积极性以促进
幼儿发展
的。幼儿发展本身具有复杂性,在不同情景,不同情绪状态,不同的环境下,幼儿的行为往往有较大不同。客观上需要运用多种评价方法,将有利于更清晰、更准确地描述幼儿的...
教师
在对
幼儿的
学习与
发展
进行
评价
时
应
注意
哪些方面
答:
通过实验研究,我们认识到,要使
发展评价
为促进
幼儿发展
服务,绝非一套高质量的评价方案所能解决的,它既与
教师的
教育观念与行为有关,也与幼儿园的运行机制具有密切联系。当前,幼儿园开展幼儿发展评价工作,需要注意以下问题:
评价要
以促进幼儿发展为目的来源于:冯洁育婴工作室1.树立正确的评价观儿童发展评价能否取得促进幼儿...
如果你是
幼儿
园的
老师
,你
应该
如何
去评价
本班幼儿
答:
抓住游戏的共同价值和特殊价值来评价。
教师
在评价时,既要看到它们的共同价值(主要表现在发挥
幼儿的
主动性、独立性、创造性、
社会性
等
方面
的教育功能上),又要抓住它们的特殊价值(主要表现在游戏的技能上),这样在评价时就不会眉毛胡子一起抓,做到心中有数,有的放矢。
评价幼儿
游戏应自然地伴随幼儿...
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