作文基础知识
1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。
审题包括三方面内容
（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
（3）弄明白是写人的、是记事的、还是状物、写景的。
2、确定中心。
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。
作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。
所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（4）按事物的几个方面。
5、列提纲。
提纲，是结文章的总体设计，具体包括：（1）文章的题目；（2）中心思想；（3）写作的顺序；（4）详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。
积累是作文成功的基石 叶圣陶说过“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。
”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系，只有积累的源泉的丰盈不竭，才有写作时的源源不绝。
可以这么说，积累是作文成功的基石，学生只有丰富的语言积累和生活素材积累，才能建造作文的高楼大厦，在写作文时有话可写，有感可发。
解决好作文的积累问题，作文的成功就水到渠成了。
一、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
使学生懂得观察生活、体验生活的重要性。
平时不只用眼睛看，用耳朵听，还要动脑筋想，用心去发现，以情去体会。
可能同学们的生活的环境差不多，经历也大同小异，但是他们的个性不同，见解不同，因此他们从生活中观察所得到的就不会完全一样。
而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。
二、将落实进行到底。
要把要求落实到具体的做法中去，才能有效地督促学生去做，才能检查做的效果如何。
譬如说要求写观察日记，让学生把新鲜、有趣、感感触深的东西记下来，必须做好定期检查。
生活中的点滴变化都可以写进日记，校园、街道、花园；老师、家人、同学、路人都是写作的好素材。
三、阅读“法宝”不能丢。
指导学生广泛阅读，培养学生多读书、爱读书的习惯，开阔视野，增强文化底蕴，从而提高写作能力。
一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接材料。
而获取间接材料的最有效途径便是阅读。
阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。
“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。
读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。
一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。
多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
中学生的生活阅历较浅，因而就必须每天阅读，获取和贮存信息，充实自己的材料库。
材料积累到一定量，就会转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。
教师可以向学生推荐一些有益的书籍，并广泛开展“每日一读”，“流动图书室”等活动，从而使学生扩大阅读面，增加阅读量，积累丰富的写作素材，调动他们写文章的积极性。
鲁迅先生这样谈自己的写作体会，“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。
”（鲁迅《致赖少麟信》）因此，平时让学生坚持阅读，从书中汲取广博丰富的间接材料，并且要求学生写读书笔记记下来是非常必要的。
当然，在具体的过程中，要有明确的指导，不能完全放任学生想读什么就读什么，抓到什么就读什么防止学生就只读自己感兴趣的的东西，造形成读书面狭窄的后果。
可以每隔一周布置一个读书的范围，例如科幻类的、环保类的、人物类的等等；还可以确定一个读书的主题，如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等让学生有学择的去读。
也可以要求学生通过摘抄来积累语言材料，象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。
只要每天积累一点，持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”“博观而约取，厚积而薄发”，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始 回
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。
怎样才能让小学生有兴趣动笔写？写什么？怎样写？这需要教师的灵性启发和科学指导。
一、从教本中汲取养分，先画后写课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。
特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道“我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。
”“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。
”“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。
”二、在故事中感悟真情，先说后写为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。
有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。
比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你会干什么有意义的事情？孩子们的回答五花八门。
我说：“你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗？”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。
讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。
一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：“你有一支神笔，会最先干什么？”其中孩子们写的一句话让我感动：“假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来！”三、用心观察景和物，先做后写有道是：没有实践就没有发言权。
自己动手做事有亲身体会，再写一下过程就比较容易。
有一天大课间，一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝，他扭了几下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”响。
晚上，这个孩子回家写下了一段话今天，我做了一支柳笛。
先把青青的柳枝拧几下，感觉皮脱下来，再把里面的芯抽出来，用指甲修一修小圆筒，吹一吹，“呜呜”响，我真快乐！四、应注意的问题写话是写作文的基础和前提，俗话说：万事开头难。
只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。
兴趣是最好的老师，培养孩子写话应注意以下几点1、不要苛求写话的质量，只要把语句写通顺、把意思表达明白就行2、不要强调字数的多少，把话写完整就行以上是总结出来低年级实施作文入门时的点滴做法，写出来与大家共切磋。
又是一个懒洋洋的下午。
又是一堂语文课。
又要写一篇枯燥的作文。
梦？该怎么写啊？对我来说写一篇作文简直比登天还难。
想着想着，就不知不觉地睡着了。
“啪”枪声一响，我便跃人水中。
我正在家乡的小河里参加游泳比赛，终点就在河的上流闸口。
我边游边想：我一定要夺第一，让伙伴们见识一下我的“泳技”。
快到终点了，我拼命游着。
突然，终点刖出现一个大“黑洞”不行，停不住了！”我高声喊着，一头钻进了这个“黑洞里。
里面漆黑一片，水居然是咸的。
而和我比赛的已不是原来那群伙伴，而是一群海豚、沙丁鱼。
它们唱歌跳舞，海里洋溢着和祥的气息。
好奇心掩盖了恐惧，这里是大海吗？我的脑子里突然冒出了一个想法。
这时，一只浑身都是刺的生物向我游来。
乍一看，原来是一个海胆，害我虚惊一场。
游着游着，我的眼前出现了一道亮光，并且在慢慢移动着。
我很好奇，便游了过去。
仔细一看，原来是一群吊灯鱼聚集在一赶找食物啊！我随手抓了一只吊灯鱼当手电筒。
突然，一座透明宫映入眼帘。
好大一座玻璃宫啊！”我不禁惊叹道。
突然玻璃宫的门打开了，走出了一位老爷爷，笑着对我脱：“小弟弟，欢迎来到海底乐园。
”说完，就把我领进了乐园里。
这个地方真奇异啊！有各种各样的海军，有许多的鱼还有奇异的海生物……无奇不有。
我对这位老爷爷说：“老爷爷，我可以参观一下吗？'老爷爷爽快地答应了。
“哇！真不愧是乐园，里面的生物多得数不清：有海参、海螺、海龟……还有许多我报不上名来的，走着走着，我看到老爷爷在一个透明的房间里忙碌着。
我悄悄地走过去，忍不住好奇地可：“老爷爷，你在做什么呢？”他慢条斯里地说“在种水草啊！”“那为什么要种水草？”“研究用的，为了开发海底的资源做准备的。
这时，我心想：如果有一天人们能在海里自由行动就好了。
我心不在焉地朝门口走去。
突然，一只大白鲨如离弦之箭向我游来，玻璃被撞破了……“啊！”我被鲨鱼那凶猛的相貌惊醒了，原来是梦！看着堆在眼前的稿纸，我一拍脑门，有了！
今天在常人看来只是一个普通的日子，对我就非同一般了，因为今天我要第一次去尝试游泳的滋味。
一到白鹭金滩游泳馆，映入眼帘的是一个蓝的像海一样美的游泳池，让我不禁向往起来，想象着自己在游泳池里如同鱼儿一样欢腾的样子……信心十足的我跟着教练兴奋地做好热身运动后，兴致勃勃地下到了水里。
呀！好凉的水！过了好一会儿，我才适应了这冰凉的水。
我两手抓着扶栏，跳跃了几下，感觉真有趣，水轻柔地缠绕着我，好舒服。
教练开始教我们第一个动作——屏气。
经过教练的一番讲解之后，我有点听懂了。
我试着把头扎进水中，可惜没成功，还呛水了，感觉鼻子酸酸的，好难受。
我不灰心，继续练，练到第四次的时候，我终于成功了！我很高兴，因为我终于迈出了游泳道路上的第一步！回到家里，妈妈端来一盆清水，我和妈妈比赛屏气，结果我以3秒的优势赢了妈妈。
啊！我终于学会了游泳的“入门篇”——屏气潜水，心里别提有多高兴啦！就这样，我开始喜欢上了游泳。
放飞梦想理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——题记每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想而努力，奋斗，去拼搏。
因为人有了梦想，生活才精彩，人有了梦想，生活才有趣。
我的梦想是成为书法家，小时候，当许多孩子迷恋玩具和电视时，我却迷上了写字；当许多孩子在享受玩具和电视所带给的乐趣时，字已经成了我生活中不可缺少的一部分。
我觉得欣赏别人的字，无疑是一种享受，能些写一手好字，让别人看了之后赞叹不已，原本是一种幸福。
我喜欢颜体楷书。
颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力。
每当有时间我就会去欣赏，仿写颜体字贴。
至到现在硬笔、软笔字贴我都过好几本了。
记得我上三年级的时，老师发现我有写字的兴趣，经常鼓励我好好练字，坚持下去。
我当时笑 *** 的对老师说：“老师，我只是随便涂鸦罢了。
”可老师还一定要我坚持下去。
每次参加写字比赛时我都是名列前茅。
转眼间，我上五年级了，老师还让我参加了学校的书法班，学校为我们书法兴趣者搭建了展示自我的舞台。
书法老师知道我练过毛笔，而且我写硬笔和毛笔的字体也好看，就选我当上了书法班的班长。
回想自己写字的历程心里总是美滋滋的。
有一歌词说得好：心还在，梦就在。
如今我梦想已放飞，从现在起，我要发奋苦练，为实现自己的梦想而奋斗，而拼搏！
在我们学校的走廊里，有着这么一句名人名言——成功与失败之间只相差最后的五分钟。
这句话是讲了：只要坚持，哪怕看起来多么不可思议的事情，也能成功。
晚上，写作业，忽然发现一只蜘蛛正在不停的向上攀爬着，原来它是要沿着那条细细的线爬到天花板上去。
我顿时被它所吸引了，仔细的盯着它看。
我首先看向那根细丝，那根蜘蛛丝一直延伸到屋顶，但假如你一眼望上去时，却又什么都看不见，我想应该是那根线太细的缘故吧；我再看向那只小蜘蛛，那只小蜘蛛大小就和我们小拇指的指甲差不多，在空中不停的摇晃着，我真担心他那弱小的身躯会被一阵大风给吹飞；我最后再看向那只小蜘蛛移动的速度，一秒钟恐怕连一毫米都爬不到，但是他依然坚持不懈地向上攀爬着。
看着看着，我觉得他爬得实在是太慢了，简直比蜗牛都慢，于是，我又去干自己的事了。
可在中途，我一直在想：“为什么小蜘蛛能做到如此坚持呢？不管有多么危险，有多么困难，它总是那么坚持不懈呢？”后来我终于想通了：“肯定是一种信念在支持着它，比如：不爬上去的话，就不能结网，那就不能填饱肚子，那么他就不能存活，所以他就必须要坚持。
就像我们小学生一样，如果只上了小学，就感到苦了，那行吗？答案肯定是不行的。
如果这样我们就找不到工作，那也就像不爬上去的蜘蛛一样——饿肚子了。
过了一会儿，我在来到那个地方时，发现那只蜘蛛已经爬到天花板上了，看到我的到来，那只蜘蛛立刻停下了手头的工作，仿佛在冲我会心地微笑，我也对它竖起了大拇指。
俗话说“文无定法”，一篇文章主题、结构、材料、语言等诸多方面质量的高低，与人的写作水平密切相关，写好文章对于大部分人来说并非易事，怎样写好文章呢？至今无人能提供使人一步登天的捷径，它需要个人平时加强训练，不断总结、领会.愚以为，写好一篇文章应该做到以下几点：培养兴趣 提高自身修养 兴趣是最好的老师.做一件事，如果没有兴趣，就很难做好.对写文章畏首畏尾，或漫不经心，马马虎虎，是写不出好文章来的.有了兴趣，你就能热情投入，开动脑筋，挖掘潜能，发挥想象，促使自己努力把文章写好.因此，平时就应当把写文章当作一种乐事，积极主动去面对，而不要把它当成一种负担.人的理想、信仰、世界观、价值观境界的高低，将直接影响到一篇文章格调的高低、质量的优劣.一个心胸狭隘、自私自利，或凶横霸道的人，其写出的文章只能是格调低下、没有眼光的作品，只有思想达到高深境界的人才会写出健康向上、感人肺腑的文章来.而一篇死气沉沉或哗众取宠不务实的文章是没有生命力的.因此，每个人都要重视培养自身修养，树立高尚的人格，陶冶情操，提高自身职业道德，这一点，对人们写好文章是很关键的.多读作品 常梳理 文章写得好坏与人的知识多寡、阅厉深浅有关.古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”.这里的“会吟”、“有神”、“逸于”是建立在“熟读”、“破万卷”、“劳于”的基础上的.因此，平时要多读书、读好书，只有博览群书，广泛涉猎，坚持不懈，方能旁征博引，得心应手.当然，书读多了，有了材料，并不是任何材料都有用，这就要求平时经常疏理，取其精华，去其糟粕，加以归类.使用材料时，要好中选优，选取准确、典型、有价值的材料，这样才能使文章说服力强，血肉丰满.
学习是创业的基础作文少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
―――题记创业，是人类最基本的生存方式。
人类自在地球上站立起来的那一刻起，便以拓荒者的步伐，踏上了创业的路程。
那么我们怎样去创业呢？有哪些创业之星值得我们去学习呢？创业需要远见，更要勤奋。
我现在讲叙一位从一无所有成为2004年福布斯大陆富豪榜。
他名叫祝义才，出生于安徽省桐城市肖店乡，那是一个大雨大灾，小雨小灾，无雨旱灾的地方，环境的恶劣可想而知。
为了生计，十几岁的祝义才就开始闯荡＂江湖＂，他先是跟着亲戚，在桐城航运公司当水手，没干多长时间，祝义才意识到不是生路，他觉得依附于人，终久没有出人头地的时候。
经过一番考虑，他决定从江上登陆，到岸上去。
1990年，他看中了当时利润很大的水产生意，决定贩运水产品做出口贸易。
他租用了一辆三轮车送货，起早摸黑，与各色人打交道，在现实的摸爬滚打中探索经商之道，为了给水产品保鲜，他在车上装满冰块上，往往一趟货送下来，自己的脚被冻得失去了知觉。
功夫不负有心人，半个月下来，他关门一盘算，结果让他这个穷惯了的农家孩子大吃一惊：净赚10万元！这些钱对于一个穷相避壤走出来的人而言，简直就是一个天文数字。
由此，祝义才得了自己经商道路上的第一桶金。
你们看！祝义才本可以跟着亲戚安安心心地做个水手，但是他却不甘心埋没于安逸中，不愿踩着别人的步子前行，觉得自己有更高的目标。
于是便开始了自己的创业道路，开始放飞梦想。
凭借自己的辛勤劳动，一年下来获得了10万元的净收入。
由此可见远见和勤奋对于创业的重要性。
创业也需要超凡的见识，更需要不断地创新。
在农村人的眼里，有了钱不外乎回家盖房子娶媳妇，然后将剩下的钱存银行，靠吃利息安安稳稳地过一辈子了。
但祝义才有自己超凡的见识，他说：“做贸易，我不踏实，无法做出自己的品牌。
况且，贸易做得再好，也只是个中介，惟有实业才是我的终身打计，我得创新项目，找新市场。
”这让祝义才陷入了深思。
他到欧美等经济发达国家进行了一番考察，经过反复研究，他决定选择当时国内尚没有进行工业化生产的西式地温肉制品，开拓低温肉制品市场。
1993年，祝义才在安徽合肥市投资450万元建起了华润肉食品加工厂。
由于但是合肥地区的周围边环境欠佳，一气之下，他将企业整体搬迁到南京。
此事在安徽引起很大震动，1995年，收购南京罐头厂，同年5月，又兼并安徽当涂肉联厂。
1992年12月，重组安徽阳肉联厂；2001年7月，吸纳肉联厂；2003年7月，又重组开封肉联厂。
面对成就，面对未来，祝义才始终不敢懈怠。
他每天早上7点上班，晚上要一直工作到1点多钟。
他坦言：“民营企业家再发展要靠自己的是素质，发展就是给自己找困难、添麻烦，克服这些要靠人的内在价值和动力。
”
转载请注明出处作文大全网 » 作文的基础有哪些