是啊，对于如今的中学生军训我也很无语，很多人说军训的那段时光多么多么宝贵，但对于我初中、高中那样的军训我只能说不堪回首，借着楼主的话头我要发发积压多年的怨气
！
军训之于大中学生的重要性是不用置疑的，这算是对国民的一项国防教育。我一直觉得，我力貌似强大，实则后方空虚，后备续战能力相当脆弱，因为，相当一部分年轻人名义上是接受过国防教育的，经过艰苦军训的，但训了些什么，会干什么？我估计，很多人在脑子里搜索军训的记忆恐怕只剩下“一二一，立正”了！我们的国防意识是相当的差，大部分年轻人是没有摸过枪的，更别说对先进武器的使用了。一旦国家有战事，别说直接上战场，就是怎么跑都不会，防空防弹知识一概没谱。
这些年来，门对国防教育算是够重视，在大中学生中进行为期一周或半个月的军训。这本是好事，军训可以煅炼人的意志，培养无所畏惧的军人品质，促进学生全面发展具有不可取代的作用。特别是对男孩子的刚性教育，去掉当今男孩身上的那股恶心的嗲气与那股装出来的小资情调是大有裨益的。
但我发现，现在越来越多的军训并不受学生的欢迎，参加过军训之前都是跃跃欲试，之后往往怨声载道，尽管写了一些军训日志或感想什么的，但多为应付教官或者教师的应景之作，说的多是违心的话。我看过也接触过一些参加军训的大中学生，他们几乎唱的是同一首：没意思，累死人。
面对学生这种反应，多数人可能会斥责学生，从小娇生惯养，怕苦怕累，不可否认有这层因素，但很大的原因在于，我们的军训内容偏离了军训的本质与学生的追求，重复单一，枯燥乏味。如果谁有兴趣去旁观一下学生的军训，就会很快领略到某些人的呆板与愚蠢。除了练立正稍息，向左转向右转，然后就是练一二一。这不能怪教官，人家士兵谁愿教这几手？这哪能体现军人的气质与无限的魅力？当然，立正稍息也算是基本功了，在军训中一带而过足矣。为什么还要在军训中天天重复呢？烦不烦人呀！难道军训训的就是这么点东西吗？人家学生是满腔热情来参加军训的，他们想在军训中学到什么？当局者不会没想过吧？
别以为操场喊声振天，立正，稍息，一二一，雄赳赳气昂昂的，一件事情反复做重复做，谁也受不了，走完了步子再练向左转向右转，一练就是一星期，天天重复，直练到手脚发麻，腰酸背痛，这就叫军训，这些东西还用得着军训？一个体育老师不就绰绰有余！军训嘛就得学到点军事知识，比如持枪射击，比如兵器知识，比如如何掩护，如何防灾，如何防空防恐，这些东西才是军训的必修内容，才是学生最需要知道的东西，我敢，这是学生最喜爱的，也会对学生一生有所收益的。
更恶心的是，在本来已经失去了本质意义的军训时刻，我们一些老师还要从中增加一些更无情趣的事情，要求学生每天要写一篇什么军训日记或者作文什么的。军训就是军训，作文就是作文，这两样东西原来都是学生感兴趣的，到了我们教育者的手里，全走样了，军训成了一二一，作文成了脚麻手酸之后的一个天大的负担，你说叫学生怎么喜欢军训，叫学生怎么会去爱上作文或者语文。
这让我想起我读中学期间的事，学校每周要组织学生看电影，这本是件非常令人开心的活动，但我们的语文老师却要在这样开心的时刻要求我们每人写一篇什么看后感。我真不知道老师是怎么想的，自己坐在电影院看电影的时候，老想着写一篇什么狗屁作文，这是什么感受？烦人啵！结果写出来的看后感一律空洞乏物，语言无味，有的甚至狗屁不通。最可怜的是一些特别听话的女同学，每次看电影还手里带着支笔和本子，一看就滑稽得不得了。结果我那帮可怜不可爱的女同学好象没有考上几个，我估计电影也没看好。
唉，历史总惊人地相似。套用泰戈尔一句名言：幸福的学生大多相似，不幸的学生各有各的不同。
总之，我要表达的是中国式教育往往擅长于把原本有趣的事情搞得无趣，把原本有意义的事情搞得只是看上去有意义，似乎就是想多些无趣来是学生因为痛苦从而对教条主义铭记于心。
我的牢骚发泄结束，有些话或许讲得过于尖锐，所以这仅仅是我的牢骚。
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