意思是：歌颂老师的伟大，表达对老师的感谢之情。
蒹葭（jiān jiā）：芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。
首先在秋水蒹葭，不忘师恩这句话中，蒹葭（jiān jiā）是指芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。
秋水蒹葭这四个字是写眼前所见的秋景，秋水明净，芦苇茂盛。这就好像现在我们常说的“碧池荷花”一样，把眼见的两个景物并在一个四字短语里。
此外蒹葭作为思念之情，还用在蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。意思指明生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜。日夜思念的人，却在漫漫大河的另一方。秋水蒹葭，就是从这四句诗而来。
扩展资料：
“蒹葭”取自《国风·秦风·蒹葭》
全文：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
白话译文：
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。 顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
这首诗是为追求心中思慕之人而不可得而作。
参考资料来源：百度百科-国风·秦风·蒹葭 （《诗经》篇目）
学生就像是秋天里的刚出生的芦苇，在老师的培育下茁壮成长，所以不能忘记老师的恩情。
秋水蒹葭,不忘师恩。 蒹葭（jiān jiā）：芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。 主要就是歌颂老师的伟大，表达对老师的感谢之情。
蒹葭：特定生长周期的荻与芦。蒹：没长穗的荻。葭：初生的芦苇。
芦苇又是一种适应性广、抗逆性强、生物量高的优芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药良牧草,饲用价值高.嫩茎、叶为各种家畜所喜食。目前大多数都作为放牧地利用，也有用作割草地或放牧与割草兼用，往往作为早春放牧地。
扩展资料：
具体而言，甲骨文中的“恩”字由上部的“因（表音）”和下部的“心（表明“恩”字与心理活动有关）”组成。
其中的“因”字在甲骨文中是个会意字，表示一个人摊开手脚躺在一张草席上，其本义是依靠、根据的意思，它与“心”结合在一起形成的“恩”字则表示心中有依靠、有根据能使人有实力，从而有美好的现状。
当一个人感到满足时，便会对成全他的人、给他好处和情义的人心生感激之情，由此可知“恩”字的本义应是好处，即《说文解字》所谓的“惠也”。之后，金文、小篆中的“恩”字承续甲骨文字形而变化不大。
到隶书阶段，“恩”字有两种写法，其中一种演变到楷书时写作“恩”，另一种则将“因”中的“大”写作“工”，演变到楷书时写作“”，现代汉字整理时将“”作为“恩”的异体字。在字义上，“恩”字的本义是好处（名词），由此引申出情义（名词）、厚待、感谢等含义。
参考资料来源：百度百科—蒹葭
参考资料来源：百度百科—恩
本回答被网友采纳歌颂老师的伟大，表达对老师的感谢之情。
首先在秋水蒹葭，不忘师恩这句话中，蒹葭（jiān jiā）是指芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。
此外，再读音方面蒹 jian 第一声，古书上指芦苇一类的植物。葭 jia 第一声， 初生的芦苇。
秋水蒹葭这四个字是写眼前所见的秋景，秋水明净，芦苇茂盛。这就好像现在我们常说的“碧池荷花”一样，把眼见的两个景物并在一个四字短语里。例如9月入学，学生就像是秋天里的刚出生的芦苇，在老师的培育下茁壮成长，所以不能忘记老师的恩情。主要就是歌颂老师的伟大，表达对老师的感谢之情。
此外蒹葭作为思念之情，还用在蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。意思指明生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜。日夜思念的人，却在漫漫大河的另一方。秋水蒹葭，就是从这四句诗而来。
参考资料
百度知道：https://zhidao.baidu.com/question/1495857022518814299.html
本回答被网友采纳"秋水蒹葭"描绘了秋天的景色，"蒹葭"是一种芦苇的别称。秋天的水面上，芦苇随风摇曳，形成了一幅美丽的景象。这里用"秋水蒹葭"来象征师恩，表达了师恩深厚、如水一般广泛流淌，如蒹葭一般青翠欣欣。
"不忘师恩"则是表达了对师恩的深深感激和不会忘记的决心。这句诗强调了对师长的敬爱和感恩之情，提醒人们要铭记师恩、珍惜师长的教诲和付出。师恩代表了教育者对学生的关怀和教诲，通过这句诗，表达了对教育的重视和对师长的尊重。
总的来说，"秋水蒹葭，不忘师恩"这句诗意味着对师恩的感激和敬爱之情，强调了对教育的重视和对师长的尊重。它提醒人们要铭记师恩，珍惜师长的教诲和付出，将师恩化为自己前行的力量。