陶行知的教育观点如下：
1、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
5、要和学生家庭联络，把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。
6、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
7、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。
8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
9、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
10、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
11、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。
12、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
13、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
14、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。
15、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答