首先非师范类学生想从事教育行业，必须取得相应的从业人员教师的许可证，也就是教师资格证；取得教师证之后可参加教师招聘考试成为在编老师；以下是教师资格证报考条件规定；
祝同学顺利通过考试；如果对考试没有信心可以报个培训班，江西中天教育专职做教师资格证教师招聘培训，祝同学顺利通过考试；
教师资格证现在实行的是全国统考（国考）；国家统一安排（每年两次）笔试时间，上半年3月左右，下半年9月中旬左右在网上报名；笔试完就参加面试考试，都通过在准备材料认定教师资格证，报名网站；中小学教师考试网。
应具备的条件
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
中职教师：具备大学本科及以上学历
关于面试；国家统一安排，上半年5月下旬，下半年12月底
国家统一安排，上半年4月下旬，下半年12月初
笔试科目内容
幼儿园：综合素质，保教知识与能力
小学：综合素质；教育知识与能力（包括语文、数学知识等；）
初中和高中：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
注：三科，原认定环节中教育教学能力测试纳入到考试环节
不指定，只给考试大纲
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-08-13
《综合素质》题型有选择题和简答题还有材料分析题。考试内容涉及职业理念、教育法律法规、教师职业道德、常识部分等。
教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。
2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。
2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。
到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。
参考资料来源：百度百科-教师资格证考试
本回答被网友采纳第2个回答 2021-04-02
01.教师职业理念
教师职业理念主要涉及到三方面的知识：
教育观
学生观
教师观
一言以蔽之：考的是三观。简不简单？惊不惊喜？而其中，学生观，是重点中的重点、五颗星里的战斗机，能够倒背如流才好。
02.教师法律法规
教师法律法规，常考到的有“六法一纲要”：
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《学生伤害事故处理办法》
《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》
以上七个法律法规，会在选择题里见到。
03.教师职业道德规范
教师职业道德规范，考试重点概括起来一句话：“三爱两人一终身”。具体说来，是教师职业道德的6点内容：
爱国守法（基本要求）
爱岗敬业（本质要求）
关爱学生（师德灵魂）
教书育人（师之天职）
为人师表（内在要求）
终身学习（发展动力）
这六条，大家需要在记忆的基础上学会运用，因为在材料分析题中，经常需要运用这六点去分析具体案例。
04.文化素养
文化素养是复习起来比较麻烦的部分。分值不高，但是内容庞杂，又无规律可循，都是零散的、琐碎的知识点。根据对历年真题的分析，高频知识点的出现频率依次为中国历史>中国文学>世界文学>世界历史>中国传统文化>科学素养>其它。大家可以据此合理设计复习计划。
05.基本能力
基本能力主要涉及到四大部分：
逻辑推理能力
信息处理能力
阅读能力
写作能力
教师职业理念主要涉及到三方面的知识：
教育观
学生观
教师观
一言以蔽之：考的是三观。简不简单？惊不惊喜？而其中，学生观，是重点中的重点、五颗星里的战斗机，能够倒背如流才好。
02.教师法律法规
教师法律法规，常考到的有“六法一纲要”：
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《学生伤害事故处理办法》
《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》
以上七个法律法规，会在选择题里见到。
03.教师职业道德规范
教师职业道德规范，考试重点概括起来一句话：“三爱两人一终身”。具体说来，是教师职业道德的6点内容：
爱国守法（基本要求）
爱岗敬业（本质要求）
关爱学生（师德灵魂）
教书育人（师之天职）
为人师表（内在要求）
终身学习（发展动力）
这六条，大家需要在记忆的基础上学会运用，因为在材料分析题中，经常需要运用这六点去分析具体案例。
04.文化素养
文化素养是复习起来比较麻烦的部分。分值不高，但是内容庞杂，又无规律可循，都是零散的、琐碎的知识点。根据对历年真题的分析，高频知识点的出现频率依次为中国历史>中国文学>世界文学>世界历史>中国传统文化>科学素养>其它。大家可以据此合理设计复习计划。
05.基本能力
基本能力主要涉及到四大部分：
逻辑推理能力
信息处理能力
阅读能力
写作能力
第3个回答 2020-02-25
在教师资格证的考试中，综合素质是我们无论幼儿、小学、中学都必须要考察的内容。俗话说“知此知彼方能百战不殆”，接下来我们就一起来看一看综合素质究竟都考我们哪些素质呢?
首先我们先整体的了解一下综合素质这张试卷。卷纸主要由三种题型组成，即：29道单选题、3道材料分析题和1道作文题。单选题每道2分，共58分;材料分析题每道14分，共42分;作文50分，所以卷面分一共150分。题型我们大概有所了解了，接下来我们就看看都会考察我们哪些方面的知识点。考察内容主要有：职业理念、职业道德、文化素养、法律法规、逻辑推理和信息技术这六部分组成。
那么我们来看一下每部分内容的具体情况。第一部分职业理念这部分内容，我们主要考察的有4道选择题和1道材料分析题，所以在职业理念这部分，卷面所占的分值大概在22分。第二部分职业道德这部分内容，主要考察方式同职业理念相同，也是4道选择题和1道材料分析题，所以职业道德这部分知识点，卷面所占的分值大概也在22分。第三部分法律法规这部分内容，主要考察8道选择题，卷面所占分值大概16分。主要出题来自教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、国家中长期教育改革和发展纲要主要从这七部法律中考察相关内容。第四部分文化素养这部分内容主要考察9道单选题，所占卷面分值大概在18分。文化素养是综合素质考察中范围最广泛的内容。主要考察的方面有：文化常识、艺术常识、文学常识、历史常识、科技常识这五个方面进行考察。虽然只有五个方面，但是所涉及的内容可以说是很全面了。需要大家对各方面的知识有所了解，需要大家在平时的时候有一定的积累。第五部分逻辑推理能力主要考察大家的逻辑能力，这部分内容在考试中以2道选择题的形式出现。考察的类型主要有：概念、命题、朴素、图形和数字推理这五种形式。第六部分是信息处理方面的知识点，主要考察2道选择题。第七部分是阅读理解，考察形式1道材料分析，所占卷面分值14分，通常包含两小问，一问4分一问10分。出题的难度同高考难度稍低一些。最后就是我们的作文，所占卷面分值50分。在这里大家需要进行注意，小学综合素质作文要求写800字，而中学的综合素质考试作文要求写1000字。在这里需要大家对作文字数有一个了解。
衡阳中 公 教育很高兴为您解答本回答被网友采纳
首先我们先整体的了解一下综合素质这张试卷。卷纸主要由三种题型组成，即：29道单选题、3道材料分析题和1道作文题。单选题每道2分，共58分;材料分析题每道14分，共42分;作文50分，所以卷面分一共150分。题型我们大概有所了解了，接下来我们就看看都会考察我们哪些方面的知识点。考察内容主要有：职业理念、职业道德、文化素养、法律法规、逻辑推理和信息技术这六部分组成。
那么我们来看一下每部分内容的具体情况。第一部分职业理念这部分内容，我们主要考察的有4道选择题和1道材料分析题，所以在职业理念这部分，卷面所占的分值大概在22分。第二部分职业道德这部分内容，主要考察方式同职业理念相同，也是4道选择题和1道材料分析题，所以职业道德这部分知识点，卷面所占的分值大概也在22分。第三部分法律法规这部分内容，主要考察8道选择题，卷面所占分值大概16分。主要出题来自教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、国家中长期教育改革和发展纲要主要从这七部法律中考察相关内容。第四部分文化素养这部分内容主要考察9道单选题，所占卷面分值大概在18分。文化素养是综合素质考察中范围最广泛的内容。主要考察的方面有：文化常识、艺术常识、文学常识、历史常识、科技常识这五个方面进行考察。虽然只有五个方面，但是所涉及的内容可以说是很全面了。需要大家对各方面的知识有所了解，需要大家在平时的时候有一定的积累。第五部分逻辑推理能力主要考察大家的逻辑能力，这部分内容在考试中以2道选择题的形式出现。考察的类型主要有：概念、命题、朴素、图形和数字推理这五种形式。第六部分是信息处理方面的知识点，主要考察2道选择题。第七部分是阅读理解，考察形式1道材料分析，所占卷面分值14分，通常包含两小问，一问4分一问10分。出题的难度同高考难度稍低一些。最后就是我们的作文，所占卷面分值50分。在这里大家需要进行注意，小学综合素质作文要求写800字，而中学的综合素质考试作文要求写1000字。在这里需要大家对作文字数有一个了解。
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第4个回答 2021-04-02
教育观★★★(一)素质教育的内涵
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨;2.素质教育是面向全体学生的教育;3.素质教育是促进学生全面发展的教育;4.素质教育是促进学生个性发展的教育;5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
【记忆口诀】提素个性创两全(二)教学观
1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;4.教学从“关注学科”转向“关注人”。
、教师观★★★(一)教师角色转变
1.教师是学生学习和发展的促进者;2.教师是课程的建设者和开发者;3.教师是教育教学的研究者;4.教师是社区型的开放教师。
【记忆诀」四者一开放(二)教师行为转变
1.对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;2.对待教学上，新课程强调帮助、引导;3.对待自我上，新课程强调反思;4.对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
【记忆口诀】重帮思合
必背二:【职业道德08版★★
1.爱国守法(基本要求):爱党爱国爱人民，遵循法律法规，贯彻执行党的方针和政策;
2.爱岗敬业(本质要求):甘为人梯，乐于奉献;对工作高度负责，认真备课上课、批改作业，认真辅导学生;
3.关爱学生(师德灵魂):爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
4.教书育人(教师天职):实施素质教育，因材施教，启发诱导，培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准;
5.为人师表(内在要求):严于律己，尊重家长，团结同事，廉洁奉公;
6.终身学习(教师专业发展不竭动力):拓宽知识，提升能力，不断提高专业素养和教育教学水平。
【教师权利】1.教育教学权;2.学术研究权;3.指导评价权;4.获取报酬权(报酬待遇权);5.民主管理权(参与管理权);6.进修培训权。
【记忆诀】教育研究评学生进修管理获报酬
【学校不承担事故责任」下列情形造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任:1.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;2.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;3.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。(节选自《学生伤害事故处理办法》第十三条)本回答被网友采纳
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨;2.素质教育是面向全体学生的教育;3.素质教育是促进学生全面发展的教育;4.素质教育是促进学生个性发展的教育;5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
【记忆口诀】提素个性创两全(二)教学观
1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;4.教学从“关注学科”转向“关注人”。
、教师观★★★(一)教师角色转变
1.教师是学生学习和发展的促进者;2.教师是课程的建设者和开发者;3.教师是教育教学的研究者;4.教师是社区型的开放教师。
【记忆诀」四者一开放(二)教师行为转变
1.对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;2.对待教学上，新课程强调帮助、引导;3.对待自我上，新课程强调反思;4.对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
【记忆口诀】重帮思合
必背二:【职业道德08版★★
1.爱国守法(基本要求):爱党爱国爱人民，遵循法律法规，贯彻执行党的方针和政策;
2.爱岗敬业(本质要求):甘为人梯，乐于奉献;对工作高度负责，认真备课上课、批改作业，认真辅导学生;
3.关爱学生(师德灵魂):爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
4.教书育人(教师天职):实施素质教育，因材施教，启发诱导，培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准;
5.为人师表(内在要求):严于律己，尊重家长，团结同事，廉洁奉公;
6.终身学习(教师专业发展不竭动力):拓宽知识，提升能力，不断提高专业素养和教育教学水平。
【教师权利】1.教育教学权;2.学术研究权;3.指导评价权;4.获取报酬权(报酬待遇权);5.民主管理权(参与管理权);6.进修培训权。
【记忆诀】教育研究评学生进修管理获报酬
【学校不承担事故责任」下列情形造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任:1.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;2.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;3.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。(节选自《学生伤害事故处理办法》第十三条)本回答被网友采纳
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