六级翻译提升：
1、调整语序
英语和翻译在表达上会有不同，汉语和英语的语序也有同有异，不要受到汉语翻译的阻碍，调整语序，使得英语表达更加流畅。另外保证主谓搭配合理。
2、要注意汉语和英语在主语使用上的差别
在做翻译题型时，不能单纯按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。
3、减词法
汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，使译文更为地道、更为流畅。
4、增词法
增词法也是翻译中常用的方法之一，在进行翻译时，为了使得句子表达更加通顺流畅，可以增加和原来句子一样的词汇进行翻译，以更恰当地表达原文的意思。
5、句子结构
句子结构不要太松散，保证句子的整体性。可以利用语法将短句合成长句，保证其完整通畅。
6、习语的翻译
掌握一些习语的表达，除了准确表达意象外，更重要的是表达原文意思，在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义，可改变原文中的文化意象。
用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义，可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。
想要提升英语六级翻译，做翻译练习时，一定不要漏译或者多译。翻译每句话的时候，先把句子里面的主语找出来，学会拆分句子，灵活用单词和短语，一定要先翻译主干。
翻译完后，多多对照答案，把自己的翻译和答案多对比，把译文里的好词、亮点短语等都用小笔记本抄下来，多背背，隔上1-2天，再翻译1次，最好能接近参考译文。
平常可以积累一些翻译的话题，可以从中国的文化、经济、历史等方面入手，积累相关话题的词汇，多背背。建议从阅读题中积累表达方式，把阅读题中的长难句、亮点词语，用到翻译和作文中去。背模板也是可以的，背多了，对语感是有帮助的。
扩展资料：
翻译答题技巧：
先把题目的意思弄明白，分析好句子的语法结构。千万不要逐句逐词翻译，灵活运用语法，比如虚拟语气、被动语态、倒装结构等。实在不确定语法结构是否正确的话，千万不要炫技能，用最保守的简单句就行。
灵活替换，不会写的单词，用同义词替换或短语翻译，或者换个简单的说法表达出来。做翻译题，遇到长句时，先划出句子主干，翻译主干，再翻译修饰部分，最后理顺，让句子通顺。
翻译完，要再顺一遍，看看有没有单词拼写、少写词汇等问题。注意时态的转变和固定搭配，千万不要有语法错误。
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英语和翻译在表达上会有不同，汉语和英语的语序也有同有异，不要受到汉语翻译的阻碍，调整语序，使得英语表达更加流畅。另外保证主谓搭配合理。
2、要注意汉语和英语在主语使用上的差别
在做翻译题型时，不能单纯按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。
3、减词法
汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，使译文更为地道、更为流畅。
4、增词法
增词法也是翻译中常用的方法之一，在进行翻译时，为了使得句子表达更加通顺流畅，可以增加和原来句子一样的词汇进行翻译，以更恰当地表达原文的意思。
5、句子结构
一定要将句子结构不要太松散，保证句子的整体性。可以利用语法将短句合成长句，保证其完整通畅。
6、习语的翻译
掌握一些习语的表达，除了准确表达意象外，更重要的是表达原文意思，在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义，可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义，可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。
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