学好小学四年级英语有以下几种方法：
1、读拼法 。
英语是拼音文字, 是一种以字母与音素相对应为基础的字母文字体系, 一定的音用一定的字母表示, 一定的字母表示一定的音。学习者只要掌握了字母以及常见字母组合的常规读音、拼写规则才会较容易地拼出单词，不过读音须准确。根据读音记单词又快又准，所以学习掌握好英语语音是学好英语的关键之一。有些学英语的人不重视语音，不想在语音上下苦功，这样是学不好英语的。
2、构词法。
词根、词缀是构成英语单词的元素，了解并记住这些元素不仅可以牢固记住单词的意义，除去死记硬背之苦，而且可以举一反三，"批量生产"，所以根据词根、词缀也就是构词法记忆单词既是传统的也是科学的记忆英语单词的有效方法。英语词汇虽然庞大，但词根、词缀的数量却很有限，要掌握它们会相对容易很多。如：词根port，意为"搬、运"，记住了它和一些词缀就能"批量记忆"。ex (前缀，意为"外、出") + port："运出"就是"出口"。im (前缀，意为"里面、内") + port："运进"就是"进口"。
3、分解联想法。
所谓分解联想就是在一个陌生的词中寻找熟悉的"面孔"，即已熟练掌握的词，在心中将之分解，"熟"的夹"生"的，再辅以联想就能毫不费力地记住生词。如：candidate，乍看很难记，但分解细瞧却是熟悉得不能再熟的"家里人"。can(能够)/did(做的过去式)/ate(吃的过去式)，再联想"能做能吃"不就成"候选人"了。
4、阅读法。
所谓阅读法就是通过阅读记忆单词。坚持每天阅读一、两篇难易度适当、生词适中、语言生动有趣的短文。这些词会在不同的文章中重复出现，见得多了自然就熟悉了。
5、英汉对照法。
用一个可以放进口袋的小本子，每页正面写英语单词，背面写相应的汉语词义，一有空闲就掏出本子对照英汉记忆，这样做效率很高。
6、窜词法。
所谓窜词法就是将意近或形似的单词窜在一起，对照区别，这样就不至于张冠李戴。
《小学英语》是2003年1月清华大学出版社出版的图书，作者是范文芳 。图书旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。
小学英语这一时期学生的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。