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声韵调及音节的语音训练实训目的及要求
如题所述
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推荐答案 2022-12-16
了解发声方法、掌握发生方法。
1、目的:了解声母、韵母的发音部位和发音方法;了解声母、韵母的分类;了解普通话的调类、调形、调值。
2、要求:掌握声母的发音部位和发音方法;自觉纠正不良的发音习惯;熟练读准21个声母。
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声韵调及音节的语音训练
的
目的要求
答:
纠正不良的发音习惯
。找准发音部位、掌握正确的平翘舌音发音。了解发音器官和发音原理的,掌握科学的发声方法和语音训练步骤,了解国家语言文字的基本方针。
怎样练习普通话
答:
进行音节训练可以先对声、韵、调进行分解集训,再进行音节的整体集训
。词语训练不仅是对声韵调的训练,还要把握一个个词语的正确读音(如读错别字的情况)和音变练习。学习一段时间后,要把音节训练和词语训练同句、段、篇的训练结合起来,与生活、工作实践结合起来进行综合实训,才能使普通话语音的运用不...
学好拼音的方法和技巧
答:
掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础
。实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调。因此,教师在教学中首先要强化字母教学。原因是:汉语 拼音的声母、韵母只有几十个,比死记硬背几百个音节负担轻,还可以收到事半功倍的效果。强化字母教学...
研究性学习 "永嘉人为什么 难以说清普通话"麻烦各位帮下忙 !!!_百度...
答:
首先告诉他们说话项是如何打分的,要求他们在读音上尽量地减少语音失误,减少错字等
。其次要求他们写稿,并且要清楚稿件中的轻声、平翘舌、前后鼻音和阳平上声,要时刻注意读音。最后,能够脱离稿件进行说话。并且,提醒他们,在平常的交谈中也要时刻注意发音的准确。 三、从心理学角度调整学员的心态 我们说,考试有考试的规则...
什么是汉语的
音节
?音节结构分析的
声韵调
分析法来自何处?有何特点?_百 ...
答:
汉语的音节是普通话音节有完整的系统,构成普通话
音节的
有21个辅音声母,一个零声母,39个韵母,有机地拼合成418个左右的音节形式,加上4个声调,则可组成1300多个音节。音节结构分析的
声韵调
分析法来自:来自法来自西方现代汉语语言学,可用于世界各种
语音
,包括汉语。特点如下:按我国传统的分析方法,...
什么是汉语的
音节
?音节结构分析的
声韵调
分析法来自何处?有何特点?_百 ...
答:
是听话时自然感到的最小
的语音
单位,
音节
结构分析法来自西方现代汉语语言学,可用于世界各种语音,包括汉语。如果从
声韵
组合出发进行音节结构分析,也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的,韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。
关于普通话
答:
2:读双音节词语50个。评分标准:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个
音节的
声母,韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。3:朗读 评分标准:此项成绩占总分的30%,即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算,每次
语音
错误扣0.1分,漏读增读或颠倒一个字扣0.1分,...
朗读应该注意什么?
答:
一、用普通话
语音
朗读 朗读和说话不同,它除了
要求
应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。 1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又...
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