第1个回答 2022-11-16
一 提出灵魂说和教育遵循自然的教育家是谁
教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则。他之所以提出这版个原权则，是因为他认为“在此以前没有一所完善的学校”。而在那些不完善的学校里之所以存在种种弊病，归根结底是因为当时学校的教育工作不符合事物的自然秩序，“以致学校变成了儿童恐怖的场所，变成了他们的才智的屠宰场……”他认为必须改革这种不良的学校教育。为了使学校工作进行得顺利、有效，他要求教育必须在各方面遵循自然的法则。
二 提出教育适应自然原则的教育家是谁
夸美纽斯
详述了教学过程中应遵循的规则，首次提出了一个较为完整的教育原则体系，是近代第一... 教育适应自然的原则 夸美纽斯是企图探索教学工作规律的最早的教育家。
三 古代中国的教育学家思想中主张道法自然的是谁
老子
道法自然，是出自《道德经》的哲学思想，意思是 “道”所反映出来的规律是 “自然而专然” 的。“人法地、属地法天、天法道、道法自然”，老子用了一气贯通的手法，将天、地、人乃至整个宇宙的生命规律精辟涵括、阐述出来。“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的属性，宇宙天地间万事万物均效法或遵循“道”的“自然而然”规律。
四 中国古代教育思想家谁最早提出自然主义教育思想
中国古代最早是先秦时期的老子提出的自然主义教育思想。
人法地，地法天，天法回道，道法自然---老子，可以说答是自然主义的萌芽，
后期还有道家的另一个代表人物庄子
魏晋南北朝时期的嵇康，是中国历史上第一位系统阐述自然主义教育的思想家，他的《难自然好学论》完成，标志着中国自然主义教育思想的诞生。
五 古希腊思想家中被尊为遵循自然教育思想的鼻祖是谁
亚里士多德，古希腊
六 8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。
8.D. 亚里士多德 见学习精要中古代西方的教育学思想
七 “教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的谁
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
八 瑞士教育家谁认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐的发展儿童的一切天赋力量
约翰·海恩利希·裴斯泰洛齐(Johann Heinrich Pestalozzi 1746-1827) 瑞士伟大的民主主义教育家。
九 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的谁
古希腊的？？亚里士多德？？苏格拉底？？柏拉图？？
我一直以为是法国的卢梭
十 在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（ ）
选D.
卢梭不但提倡教育取法自然，而且还提出了归于自然的纲领。卢梭所说的“归于自然”，是指解脱社会中 人为的东西，用自然的事物和法则做材料，恢复其人的自然本性。他指出，“偏见、权威、需要和范例等一切 我们投入的社会环境”，把“人的天性给毁了”。他在《论人类不平等的起源和基础》中写道：“人类在社会 环境中，由于继续发生的千百种原因，由于获得无数知识和谬见，由于身体组织上所发生的变化，由于情欲不 断激荡等等，它的灵魂已经变了质，甚至可以说灵魂的样子已经改变到了不可认识的程度。我们现在再也看不 到以一个始终依照确定不移的本性而行为的人。”（注：滕大春：《卢梭教育思想述评》，北京，人民教育出 版社，1984。）因而，他希望建立适合于按人的本性从事一切活动的理想社会，这种社会乐境，人口少、领域 小、无巨富、无极贫，人人靠手工劳动维生，丰衣足食；每人的自由、理性与良心无不畅遂。他在《爱弥儿》 中说，真正的人生，是在这个社会中，人们按照天性生存发展，从初生时贫穷而裸体，而最后不免于死，其间 ，每个人都要感受到失望、疾疫、缺乏需要的物品以及各种灾难的袭击。卢梭认为，这些才是真正的组成人生 的要义，（注：卢梭：《爱弥尔》，49页，李平沤译，北京，商务印书馆，1987。）才是教育应当研究的自始 至终的课题。因此，他明确地指出：教育的目标是什么？照我们所知而言，那就是自然的目标。