第1个回答 2024-03-26
我曾经也在这个行业里出入过几年,那时的教育还没用像现在这么集中,各个村镇都有学校,教师也没用要求必须是本科生,我作为一名民办教师被聘请到村里教小学,那时候教育局要求教师会普通话,正在提倡形体教育,我进入教学后,将形体教育实施,本就是本村的我,对村里的孩子有种特殊的情感。因为我们村大多是外来人口,很多人看不起我们村,都叫它忙流村,我就像一个母亲一样,鼓励孩子们好好学,走出去让更多的人刮目相看我们不是盲流,所以在我的课程中,我运用身临其境的教学方式教历史,用提前准备好的教材让孩子们模拟古代驿站传递信息……很多学生开心的都忘了下课……
之后学校合并,我留下来教幼儿园,学生的父母爷爷奶奶忙,我就带上洗发水,剪刀,洗衣服,下课我给孩子们洗头理发,洗衣服,剪指甲……
我觉得一个老师的好坏取决于两点,一是教学水平,教学思路清晰,语言流畅,有方法对成绩层次不齐的学生给与不同的鼓励和实质教学。二是好的心态。心里没有贫贱富贵,差和好的另类,偏向对比教育。喜欢鼓励夸奖孩子的老师,孩子绝对不自卑,活泼开朗。我当过老师也同样是一名学生的妈妈,孩子在面临升学的时候,每一位家长最清楚每一位老师的水准,一个教学好的老师绝对会带出很多个出色的孩子,还会有很多学习不突出却重情重义的孩子。