教育理论主要包括以下几个方面：
一、教育哲学理论。主要涉及教育的目的、价值和意义，以及教育过程中的基本原则和理念。它探讨教育现象中的基本问题，如自由教育、通识教育与职业教育的关系等。此外，教育哲学还关注个体发展与教育环境之间的关系，强调教育对于个体潜能的挖掘和全面发展的促进作用。
二、教育学理论。这是一种以教育实践为研究对象的理论，主要探讨教育的本质、规律和功能。教育学理论关注教育的历史发展和现实状况，研究教育的社会功能和个体发展功能，以及教育过程中的各种现象和问题。它旨在揭示教育的本质和规律，为教育实践提供科学的理论指导。
三、心理学理论。在教育中的应用广泛，为教育实践提供了重要的心理依据。心理学理论关注学生的心理特点、学习方式和个体差异，强调因材施教的重要性。同时，心理学理论还关注教师的心理特征和教学行为，提倡创造积极的教学环境，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、课程与教学法理论。这是关于教学内容和教学方法的理论，主要研究如何有效地组织和实施教学活动。课程与教学法理论关注课程设计、教学方法、教学资源等方面的研究，旨在提高教学效果和促进学生的全面发展。它强调以学生为中心的教学理念，提倡多样化的教学方法和灵活的教学组织方式。
教育理论是一个多元化的领域，涵盖了哲学、教育学、心理学等多个学科的知识。这些理论相互交织、相互影响，共同构成了教育实践的指导体系。通过对这些理论的学习和研究，我们可以更深入地理解教育的本质和规律，为教育实践提供科学的理论指导。