电脑阅卷对考生的要求：
写字非常重要
重视练字，高三学业再繁重也要重视这项工作，特别要强调：平时尽可能用钢笔或签字笔写，很多考生几年没用钢笔以致影响发挥，在考试时切忌用铅笔。有的考生太谨慎，生怕自己写错了，涂涂改改影响卷面整洁，先用铅笔写，检查完了再用钢笔描，在电脑屏幕上，这样的卷面因为有叠影，所以看上去反而更糟糕；其次，字一定要写大一些，阅卷老师每天的工作量很大，眼睛要一刻不停地盯住屏幕，太小太秀气的字很难看清楚；尽可能写楷书。
错字别字不给分
重视写规范字。由于基础不扎实或者马虎粗心，考生在答题时错别字之多可谓让人咋舌。例如春考卷，解释加点字“爵”，答案应为“封爵”，很多学生都能指出这是文言文中典型的名词活用为动词，可在落笔书写时，尽管试卷上有这个字，可就是愣给写错了。在这样的题型中，阅卷老师明白考生理解这个字的含义，可就是不能给分了。
审题很关键
加强审题。无论是阅读部分的主观题，还是作文，只有正确地把握题意，才能使答案尽可能地合乎标准（开放题除外）。因为电脑程序对于分数误差有严格的范围限制，所以在阅卷的过程中，得分点就显得尤其重要，阅卷老师对于关键性的词语、句子格外敏感，然后再考虑语言的表述。这就要求在平时的训练中，要加强答题的准确性和规范性，在考虑成熟之后，考生还要注意语言组织，尽量做到表述有条理，使自己答案中的要点、重点一目了然。
以往“绝招”难奏效
至于作文，一定坚持写作训练。有些教师只忙于讲解知识点，忙于做题、讲题，忽视了写作教学。很多学生连最常用的字也写错，标点乱点、标题忘记或字数不满的低级错误层出不穷。实行电脑阅卷后，对考生的要求更高了。以往那种靠运气蒙混过关——力求凑够字数，写好标题、开头、结尾，中间不管的所谓高考作文绝招就站不住脚了。
尽管话题作文开放性大、自由度高，但并不是不要审题。2004年上海春季高考作文题是：“有人想研制一种新药，借古代的‘忘忧草’来命名。希望服用后，能解除忧郁、忘掉烦恼，增加勇气和自信心，甚至使人变得富有创造力……”请以“忘忧草”为话题，写篇千字文。可以自由发挥，讲故事，谈幻想，发议论。材料中的话语只是引子，是褒是贬，不能确定。写作要求又给学生以很大的施展空间，考生可以按各自对话题的理解，写下展现自我个性的文章。至少可以有以下三种角度：1是人生渴求忘忧草：愿忘忧草能驱除战火忧伤；愿忘忧草能解除饥寒之忧愁；愿忘忧草能免除学习之忧苦；愿忘忧草能祛除疾病之痛；愿忘忧草能为世上所有人排忧解烦，总之表达善良和平的美好愿望。2是世上从无忘忧草。真正的“忘忧草”是不存在的，具有一颗坚强、自信内心，才是一株永不凋落的“忘忧草”。梦想发明“忘忧草”来解除烦恼，即使成功，那也只能治表，是不能治本的。好的心态，乐观向上的人生观，健康快乐的心理，才是真正疗治烦恼的良药。3是人世无需忘忧草。忧愁、烦恼促使历史进步、社会发展，生活本身就是烦恼构成的，人应该要有直面的勇气，挑战忧愁和烦恼便是人生。但不管写什么，最要紧的是作文必须体现出“增加勇气和自信心”。而表达观点的语句力求简单、明了、有力，并且一定要出现在较明显的位置，让阅卷老师一眼就把握住文章的中心论点，从而判断作文的审题的正误以及文章的倾向性。
阅读积累派用场
在平时还要坚持培养学生阅读积累材料的能力。很多考生写篇议论的作文，说来说去只是一个意思，加上分析缺乏角度与层次，文中连一个用来佐证的材料都没有，或者所举的材料跟作文题毫无联系，更或者好不容易写了一个还给张冠李戴了。有的考生写记叙类的文章，立意浅尚且不说，整篇文章胡乱想象，编出来的故事毫无逻辑、毫无道理可讲，这样的作文在电脑阅卷过程中，绝不会成为“漏网之鱼”。所以教师在平时的教学中，一定要坚持让学生增加阅读量，拓展知识面。
题号切莫张冠李戴
另外，还要提醒广大的考生一定要注意的是，由于用的是答题纸，所以在回答题目的时候一定要注意题号，千万不能第一题做到第二题的答题位置上，第二题做到第四题的答题位置上，因为每位阅卷老师只能看到相应的答题部分，所以位置写错会带来不必要的麻烦，甚至可能会带来严重的后果。
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电脑阅卷的操作过程：
很复杂，也很先进。先把所有考生的试卷按照现代文阅读、诗歌鉴赏、文言文、作文（选择题除外）分别扫描进电脑，由考试中心编设一套程序，阅卷老师在电脑屏幕上看试卷（每位老师根据自己的分组情况，只能看到自己负责阅卷的部分），点击“打分栏”（按题号的先后以及分值）给考生打分。如果阅卷老师认为已经打的分需要进行更改，可以利用“重评”程序再次打分。每份试卷由两位老师打分后，电脑求出平均分则为该考生的此部分题目的得分。如果两位老师所给的分数有误差（每部分题目根据分值的大小，允许有一定的误差范围），则电脑将会将该份试卷交给小组长进行三评，甚至给大题组长四评。每100份已阅的试卷中，还将由电脑随机抽取一份进行“回评”，以力求做到标准的前后统一。
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