第1个回答 推荐于2016-12-01
你好！
看看这篇文章，或许会给您启发。
1. 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。
调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
2. 刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业。孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。我们常听孩子说，我喜欢哪科，这主要取决于孩子的这科成绩好。学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感。因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。
3. 孩子为什么厌倦学习
学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后，家长一反常态，整天督促加压。想想看，孩子还会有学习热情吗？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。于是，孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，给孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境，恢复、保持和提高学习兴趣。
4. 怎样培养孩子的学习兴趣
1、父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
2、家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪 怕是某一科的成绩。
7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。
5. 1、“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。
2、 “先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，如果打断他，孩子会不高兴甚至反感和反抗，即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此，家长不如把时间调整一下，等孩子把画书或电视看完，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，时间是为提高效率而定，必要时可做调整。本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-06-03
以下为原创，如果对您有帮助，希望可以采纳：）
如果您的孩子是小学生出现这种情况主要原因来自家长，您可以对自己先进行自查，孩子写作业的时候家长如何做的？看书？看视？忙家务？还是玩电脑？。。。。。如果是看书，首先肯定您为孩子创设了很好的学习氛围，如果是其他选项，那说明家长做的不够好，特别是孩子学习，家长一边玩着电脑，偶尔问一句：“作业写完了吗？”或者大声呵斥：“快写！别走神！”您说孩子心里会如何评价您？从而很容易萌发逆反心理或厌学情绪。
孩子的自觉性不是源于家长或老师的说教，而是一种发自内心的感受，那么这样的感受很多时候是需要家长用实际行动去营造的，还是继续刚才的例子，孩子学习，家长也学习或看书，并且耐心地帮孩子辅导，不厌其烦地鼓励他：“今天的作业你一定要全对，明天得个100分，妈妈一定奖励你一朵鼓励花（当然这个根据个人情况定）！”或者说：“今天你的字写得真漂亮！”“这几个字有点不够端正，来，妈妈帮你示范！”“嗯。。。写得比妈妈还好！”。。。。。。。小学生学习家长在一旁的鼓励和指导是相当重要的，因为这个起始阶段，孩子是一张白纸，您怎样教育，孩子就会形成怎样的学习习惯。
您提到的不完成作业情况虽然很常见，但是但凡有这种毛病的孩子都是家长督促的不够，指导不足，只要家长严格要求，从一年级让孩子树立学习的信心，养成良好的学习习惯，这样的毛病是不会出现的，以下是我写给另外一位家长的一段话，您也可以参考下：
老师从孩子作业完成情况看就可以轻而易举地判断出家长在家是否帮孩子检查作业和复习。
您的题目我读了好几遍，我感觉您应该是处在家长的角度问的，是这样吧？
也不知道您的孩子是上什么学，这样告诉您，小学孩子的学习的好坏主要靠家长，中学以后的学习要看学校，换言之，就是小学的时候家长必须要对孩子严格要求，因为这个时候孩子是处于塑造阶段，一旦好的学习习惯养成了，他就会终生受益，到了中学以后才能够自觉地去学习。而且，到了中学知识越来越难，对于很多家长来讲辅导起来已经非常有困难，虽然家长大部分也都是大学以上学历，但毕竟中学的知识放久了不是很容易可以拾起来，因此，孩子的学习就主要靠自己了，所以之前小学打的基础这时候就显得格外重要了。。。。。
说到这，还要补充一下，中学之所以尽量给孩子选择一个好校（管得严），也是出于这种原因，学校学习管的不严，再加上家长不能复习，那孩子的学习就会一落千丈了。。。。
说了这么多，也许我扯远了，不过就是想告诉您，在您可以辅导孩子复习的时候一定千万不要懒惰。
如果在孩子小的时候家长为了自己的快乐和轻松少说少管，也许当时您是轻松了，但是，在不久的将来，它会以成倍的麻烦和烦恼回报给您。当时，也许您只少说了一句，几年后您说几十句可能都不会弥补了。。。。。。好了，说了这么多，针对您提的问题，我想用几个字来帮您解除烦恼：
勤 坚持 抓 管 不懈
如果还有什么可以帮到的，可以直接留言我：）
第3个回答 2011-06-03
什么高深的理论 听了也是无从下手吧？
小孩子，无非就是四个字：寓教于乐！！！！
用它最感兴趣的东西引诱他，当然暴力是不行的啊，因为虽说在你的一两次的暴力驱使下完成了你的命令，那是会在心里面产生阴影的。
不完成作业好啊，你说你喜欢的动画片可以先看，但是你能够完成今天的作业吗？
当然大多数的滑头就是说好啊，最后结果是否定，没有达到你的要求。
那可以接着说，要是你喜欢的侦探柯南（随意举个动画人物，立刻了解你的孩子喜欢什么，不喜欢什么，这是作为家长最基本地职责，而不是领导的命令）
也是不喜欢不讲信用的小朋友哟！那么你就不配看动画了！那么孩子不仅完成了作业还学会了信用！
以此类推，相信你比我更加明白什么是寓教于乐！
第4个回答 2011-06-03
大人多多管束，还有就是看你孩子多大了...小学的话就很好办 找个学习好的孩子带着一起学，小孩子好胜心很强的，至于初中的话 主要是家长督促了