作为一名早教师，需要具备以下心理素质条件：
爱心和耐心：早教师要有爱心和耐心，能够把每个孩子都视为自己的孩子来对待。无论面对哪种情况，早教师都应该用宽容、理解以及鼓励的方法去与孩子进行交往和沟通。
亲和力和口才：早教师需具备较高水平的人际交往和演讲能力，不仅要与幼儿相处愉快并有效地传递知识，还需要与孩子家长间建立良好关系，传达关于早期教育的重要性和正确的方法。
能够处理压力的能力：早教师需要适应工作环境中的压力和孩子行为上的突发状况。将面对工作压力时采用积极应对策略，并在困难时寻找支持，让自己保持充足的精力和健康的身体状态。
学习意愿和终身学习理念：早教师需要有强烈的学习意愿和终身学习理念，不断更新自己的知识以及方法，并将其应用到实际工作中。通过教育培训等途径持续提高自己的专业素养。
适应性和创造力：早教师需要具备自我调节的能力，在面对复杂的情境下灵活应变，判断处置问题，并富有创造性解决实际问题。在教育过程中要根据不同幼儿的特点，去制定针对性方案。
团队合作精神：早教师需具备团队合作意识，愿意与同事共同合作，讨论解决问题和分享经验，形成互助共赢的氛围，协同为学生做出贡献。