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高中数学什么时候改编的,然后引入了极限和导数这些知识点?
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第1个回答 2019-04-11
我不知道早期版本的教材是什么情况,我所知道的较早的高中教材有教更多的内容,包括微积分的内容也会有教,后来课改想减负,所以删掉了积分的内容剩下一些极限和导数这些知识点.
我上学的时候是课改前最后一个版本的教材,那个版本的教材是更早时候删掉了一些积分的部分后的版本.
所以你的说法不够准确,应该是本来有微积分的一点内容,现在是被删的只剩下极限和导数了.
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高中数学什么时候改编的,然后引入了极限和导数这些知识点?
答:
我上学的时候是课改前最后一个版本的教材,那个版本的教材是更早时候删掉了一些积分的部分后的版本。所以你的说法不够准确,应该是本来有微积分的一点内容,现在是被删的只剩下
极限和导数
了。
高中数学什么时候改编的,然后引入了极限和导数这些
知
答:
解析:(1) 极限和导数,是大一<<高等数学>>的主要内容
。高中阶段会提前作铺垫的。(2) 如果不作任何铺垫的话,大一直接学习这些课程,且大学里课程进度十分之快,可以预见的后果是:很多人挂科
请问
极限
是
高中数学
第几册的内容?
答:
在我印象中,2003年以前的高中教学是有学习极限的,
2004年在这个基础上加入了求导的内容
,目的是为了给大学进一步学习高等数学做铺垫。理解极限是理解微分的一个基础,在以前的教学理念来说,只有打好了基础才能学习好更高层次的知识,所以极限是放在导数前面进行学习;可是后来这种观念有所变化,高中的微积...
极限
在哪本书中出现过?
答:
数学里
的极限
在
高中
选修2-2里有一点涉及,主要是大学中微积分科目
的知识点
。极限的思想是近代
数学的
一种重要思想
,数学
分析就是以极限概念为基础、极限理论(包括级数)为主要工具来研究函数的一门学科。所谓极限的思想,是指“用极限概念分析问题和解决问题的一种数学思想”。用极限思想解决问题的一般步骤...
上海
高中数学
教材有哪些变动?
答:
6、选择性必修二限选二增加一章导数内容,与旧教材无关。在全国卷的
数学
中,常常将导数部分的出题组合起来考察导数、单调性、数形结合等内容,但上海卷如何考察
导数知识点
还不清楚。选一式还包括排圆岁搜列组合和概率深化,概率部分较以前的内容有所扩展,难度加大,增加了有限样本空间、百分率、全概率...
导数
是高几学的啊?
答:
一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话,函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。导数的本质是通过
极限
的概念对函数进行局部的线性逼近。例如在运动学中,物体的位移对于
时间的导数
就是物体的瞬时速度。
导数
在
高中数学
哪一册
答:
高中数学导数
是选修一第二章和选修二第三章。导数是微积分中的重要基础概念。当自变量的增量趋于零时,因变量的增量与自变量的增量之商
的极限
。一个函数存在
导数时,
称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。导数实质上就是一个求极限的过程
,导数
的四则运算法则来源于极限...
新课改
高中
有没有”
极限
“这个内容?是哪一本第几章?
答:
没有专门讲极限的这一章,也不要求数列
的极限,
只要求在求导时略知极限就是无限趋近于的意思——△x趋于0即可
导数
文科在1-1第三章学,理科在2-2第一章学
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