学生很快就要进入寒假假期了，短暂地告别紧张的校园生活，适当地调整调整放松放松。但是中小学生缺乏自制力，教师如果完全放任不管，不留任何作业，宝贵的寒假可能会被白白浪费，学过的知识也会忘得差不多，影响新学期的学习。而如果布置的太多或者学生不喜欢，挤占孩子大量的时间，这样既失去了放假的意义，也让孩子疲惫不堪。
如何安排假期作业，对老师来说是一门“学问”。那么如何布置寒假作业才能够让学生喜欢和接受呢？
明确思想：以学生的兴趣和感受为主
1.寒假作业不是课堂的延续。
有的老师认为寒假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习，只要学生不把先前所学的知识忘记了，那就算作业布置成功了。其实这种思想是要纠正的，因为寒假毕竟不同于周末放假，更不同于每天的课余时间，它有自身的特点。不仅时间长，而且留给学生的空间大，需要我们好好设计。
2.寒假作业应是开放式的、有选择余地的。
过去有的老师在布置寒假作业时，不考虑学生是否有条件去完成，用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做，完成的效果可想而知。
3.寒假作业的设计要符合学生的年龄特点
作业要在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计的作业要考虑完成作业的安全性，安全是第一位的。要注意寒假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，娱乐类的等等。设计寒假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。
4.教师对寒假作业应有评价，提高学生的积极性。
不知老师们有没有发现，有相当一部分学生对寒假作业不重视，经常听家长们说，孩子在寒假快结束的几天里才去做寒假作业。一个原因是学生对寒假作业不感兴趣，还有一个原因，就是教师往往忽视对寒假作业进行评价。因为没有评价，学生认为完成的好与坏，老师也不管。平心而论，学生对于自己完成的作业希望得到老师的评价，没有评价，那作业的功效将大打折扣。
