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杜威认为道德是教育的最高目的吗
如题所述
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推荐答案 2016-03-08
没错!美国著名教育家
杜威
说:“道德是教育的最高和最终目的。”
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...和“必要的目的”,主张
教育的最高目的
是
道德
和性格的完善的是...
答:
“可能的目的”是指与儿童未来所从事的职业有关的目的;“必要的目的”是指教育所要达到的最高和最基本的目的(
道德
),而
教育的最高目的
是道德和性格的完善。B项正确。A项:
杜威是
实用主义哲学创始人、进步教育运动代表人物、现代教育代表人物。其主要观点包括:①三中心论:儿童中心、经验中心、活动中...
说说赫尔巴特的传统三中心和
杜威的
现代三中心都是什么,?
答:
赫尔巴特是传统教育代表人,他认为,
“道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的”
。杜威则是现代教育代表人、进步教育代表人、实用主义哲学创始人。他认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。
杜威的教育
思想主要是哪些方面?
答:
杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。
5、道德教育论 杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的
。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论 杜威是在批...
赫尔巴特和
杜威教育
思想的主要分歧是什么
答:
杜威认为,从广义上说道德就是教育
。他的德育论是以实用主义道德论为基础的,否认客观的永恒道德,把实效作为衡量善恶的标准。赫尔巴特的教育思想 (一)教育的最高目的——道德 “教育的惟一的工作与全部的工作可以归结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高的目的,因此,也是教育的最...
关于中外
教育
史的问题,期待专家来解答!请从文化传承的视角,论述外国传 ...
答:
杜威
说: “
道德是教育的最高
和最终目标”,“
道德教育
过程和过程是一个统一的”杜威看来,道德教育在教育中的重要作用。杜威极力强调道德是社会进步的动力。在实施方面,杜威首先倡导“道德儿童培训活动”,其次是智力要求达到
道德目的
。此外,他非常注重教育和道德教育方法的作用。 (6)儿童在中心杜威提出了在旧教育过程...
杜威的教育
思想和教育基本原则
答:
六、强调
道德教育
。杜威说:“
道德是教育的最高
和最终的
目的
。”“道德过程和教育过程是统一的。”
杜威认为
,德育在教育中占有重要地位。杜威强调道德才是推动社会前进的力量。在实施方面,杜威主张“由活动中培养儿童的道德品质”,要求结合智育达到德育的目的。
杜威是
内发论还是外铄论
答:
4、教学论
杜威
以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。5、
道德教育
论杜威说:“
道德是教育的最高
和最终的
目的
。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。
杜威
提出的
教育
思想是?
答:
杜威
说:“
道德是教育的最高
和最终的
目的
。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。在实施方面,杜威首先主张“由活动中培养儿童的道德品质”,其次是要求结合智育达到德育的目的。再则,他很注重教育方法的
道德教育
作用。参考...
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教育的最高目的是道德是谁说的
教育的最高目的是道德是谁提出来的
道德是教育的最高和最终的目的
道德是教育的唯一目的到最高目的
提出了教育的最高目的是道德
道德是教育的最高目的
道德普遍地被认为是人类的最高目的
比较赫尔巴特和杜威的道德教育思想
杜威的道德教育论
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