对于高二学生掰手腕导致骨折的责任划分，需要考虑以下几个方面：
1、学生的行为：首先要考虑学生自身的行为。如果掰手腕是双方自愿并友好地进行的，而骨折是意外而不可预见的结果，那么学生的责任可能较小。但如果其中一方用过度的力量或者采取了不安全的动作，导致对方的手腕骨折，那么这一方可能承担更大的责任。
2、监管责任：其次需要考虑学校或教师的监管责任。如果学校或教师没有提供足够的安全指导或监管，导致学生在校内进行不安全的活动，那么学校或教师可能需要承担一部分责任。
3、其他参与人的行为：还需要考虑其他参与人的行为和责任。如果有其他人在现场，但没有采取行动来制止或阻止学生进行掰手腕活动，或者有其他人故意进行攻击性的行为，导致骨折发生，这些人可能需要承担一定的责任。
4、学校责任：学生在学校内进行掰手腕活动时，学校有责任确保学生的安全。如果学校没有采取适当的措施来预防或限制这种活动，例如，没有提供安全指导或不允许这种活动发生，学校可能会承担一定的责任。
最终的责任划分需要根据具体的情况进行综合评估，并参考相关法律和规定，包括学校的规章制度以及当地法律法规等。建议在此类情况下，寻求专业的法律咨询或法律援助，以确认责任的具体划分。
责任的划分可能还受到以下因素的影响
1、学生年龄：考虑到学生的年龄和成熟程度，可能会对责任的划分产生影响。较小年龄的学生可能更难承担与成年学生相同程度的责任。
2、知情与同意：掰手腕活动是否是在双方都知情并同意下进行的，也是责任划分的考虑因素。如果有明确的同意，双方理解活动的风险，责任可能分担在双方。
3、恶意行为：如有证据表明有人有意伤害他人，例如故意过度用力或人身攻击，责任可能更倾向于主动实施伤害的一方。
4、学校政策与指导：学校对体育活动、游戏或其他学生行为制定的政策与指导也可能影响责任划分。如果学校明确禁止或限制掰手腕活动，并有责任在学校范围内执行这些政策，责任可能会更多地归属于学校方面。
值得强调的是，责任的划分是一件复杂的问题，需要考虑到各种因素和具体情况。最终的责任划分可能需要通过法律程序和相关证据来确定。为了对此事进行全面解决，建议在类似情况下，寻求专业法律咨询以获得具体的建议和指导。