老高考和新高考在科目与分值、命题方向、文理分科、招生录取模式、综合评价招生制度、选科组合方面有较大区别。
1、科目与分值的变化
老高考的考试科目分为两类：语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。其中，语数外每科满分均为150分，文综或理综满分均为300分；
新高考后，夏季高考实行“3+3”模式或者3+1+2模式。
2、文理分科的变化
老高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同；
新高考后，夏季高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。
3、招生录取模式的变化
老高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生；
新高考后，夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即：由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。
4、选科组合变化
老高考语数英为必考科目，文理综二选一，文综固定政史地，理综固定物化生；
新高考选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。
5、命题方向和内容的变化
老高考命题方向和内容较为固定，每年变化不大；
新高考后，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。
6、完善综合评价招生制度
老高考综合评价招生制度较为不完善；
新高考后，参加综合评价招生的考生综合成绩，由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成，高校招生打破局限性，使更学生有机会进入自己心仪的学校。
因此，新高考在科目与分值、命题方向、文理分科、招生录取模式、综合评价招生制度、选科组合方面都比老高考优势更大，更适合学生未来发展。