小学四年级上册的第一课是观潮,怎么分意义段

如题所述

按照“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。

潮来前:1.2自然段

潮来时:3.4自然段

潮来后:5自然段


扩展资料

分段的依据

1、按时间先后顺序分段。如《一夜的工作》,可按审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序,分为四段。

这类记叙文的段落,开头一段一般有交代时间的话,可作为按时间先后顺序分段的参考。

2、按事情的发展顺序分段。任何一件事情,都有它的起因、经过和结果,而经过总有它的发展过程。

记事的文章,可以按照事情的发展顺序来划分段落。

3、按空间变换顺序分段。游记、参观记一类的文章,可以依据空间的变换分段。分段时,表示空间的词语可作为划分段落的参考。

4、按内容性质的不同分段。有些课文,既不能按"时间的先后"或"空间的变换"分段,也不能以"事情的发展"作为分段的依据。

它们是从几方面来说明事物的性质、特点或通过几件事来写人,这样的文章可依据内容的不同来分段。对这类文章分段时,要注意总起句、总结句或中心句。

5、按总起分述的方法分段。"总分"写法的文章,一般分两段。分述部分,不管一个局部或几个局部都作一段。

局部中几个方面,应作为"分述"中的层次。如《林海》。"总分总"写法的,则分为三段,如《美丽的小兴安岭》。

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第1个回答  2014-09-01
分3段追问

呃呃呃,是在哪分一段

追答

(⊙o⊙)…

追问

→_→

干嘛

追答

下一个

追问

下一个什么

追答

下载一个百度

追问

查了,没有

追答

第2个回答  2014-09-01
找每一段的中心句,段意连接法追问

你把在哪分个段

追答

每一个自然段,的中心句你先找出来,在把他们连起来

追问

不明白

追答

你把整篇课文照下来,我给你归纳

追问

 

 

追答

还有一半

农历八月十八日是观潮日,我们来到钱塘江观潮

追问

只要后面5个子就够了

追答

午后一点左右,我们听见了隆隆的响声。潮来了,就像一条白线。

潮水越来越近

像堵水墙

潮水奔腾西去,堤下,水已经涨了两丈

第3个回答  2014-09-01
我上过这篇文章追答

你可以把文章发给我吗

追问

直接去字词句段篇章上可以找到,我们没有

追答

我的书不在自己身边哦!

追问

 

 

追答

分别是潮来前

潮来后

是,潮来前,潮来时,潮来后

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