一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。
1、抱起受伤的小红，失声痛哭。 2、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
3、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。 4、经过大家的帮助，有了很大的进步。
5、在家长的鼓励下，说明了事情的真相。 6、这座教学楼太旧了，真凶险，非拆。
7、我已经养成了爱动脑筋。 8、造纸术是我国的四大发明。
9、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。
10、我们从小就要有热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。
二、用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或近义词错用而造成的一种病句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。
1、小明出席了市里的作文竞赛。 2、快毕业了，我要充分运用时间。
3、学校的操场扩张了不少。 4、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
5、城外耸立着一座小巧的房子。 6、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
7、敌人的神机妙算被我们识破了。 8、警察叔叔正在维护交通秩序。
9、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。 10、经过努力，我们的学习目的提高了。
11、我们要关心、爱惜小同学。 12、荷叶上滚动着闪亮的露珠。
13、小明凭着自己的狡猾机智，躲过了敌人的追捕。
14、中华人民共和国成立60周年阅兵式的场面真的太壮丽了。
15、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。
16、老师在课上介绍了雷锋的故事。
三、搭配不当：指词语或相关连的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规律等。有两种情况：一种是词语搭配不当，另一种是成分搭配不当。
1、 我们必须自觉的学习习惯。 2、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
3、同学们养成了不随地吐痰的新风尚。 4、杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
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