中小学法制教育的实施途径主要包括有机渗透到学科教学、专题教育和课外活动三个方面。
首先，学科教学是法制教育的主渠道。在小学，《品德与生活》和《品德与社会》通过生活情境，让学生在体验中初步了解法律，树立正确的价值观和行为习惯；初中《思想品德》、《历史与社会》、《地理》等学科则分别在品德修养、社会生活和自然资源教育中融入法律知识，强化法制观念。普通高中阶段，《思想政治》和《地理》进一步深化法律在现实生活中的应用和国际法规理解。
相关学科如语文、生物、体育等也应结合教学内容，渗透法治教育，如语文课通过文学作品传递公平正义，生物课强调环保与人权，体育课则强调规则遵守。
专题教育则通过灵活的活动形式，如自主探究、合作交流，将法制教育与道德、心理、青春期教育等结合，增强针对性和实效性。
课外活动是法制教育的实践平台，班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育和社会实践活动等都可作为法制教育的载体，培养学生的法律意识和实践能力。
个别辅导则针对学生的特殊需求，通过教师的教育和管理，关注学生的全面发展，帮助他们改正错误、健康成长。
一、中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务