售货员找回了50元人民币。
妈妈去超市购买水果，花了10元人民币，而她原本有60元人民币。找回的钱应该是她原本的钱减去花掉的钱，即60元 - 10元 = 50元。因此，售货员应该找回给妈妈50元人民币。
这个问题相对简单，只需要基础的数学运算即可解决。在日常生活中，我们经常需要进行类似的计算，比如购物时计算找零等。这个问题的解法也体现了数学在日常生活中的应用。
综上所述，售货员找回了50元人民币给妈妈。
现如今，孩子们的学校作业成了父母们的一大头疼事。随着教育方式的改变和题目的创新，孩子们的作业越来越有挑战性，而家长们在辅导孩子时经常被困扰于无法理解的题目和解题方法的变化。他们总是不由自主地回想起自己小时候的学习经历，那时的数学题似乎简单明了，加减乘除，按部就班，一步一步地解决问题。然而，如今的数学题却给家长们带来了前所未有的困扰，题目内容独特，解题方法前后不一，很多家长都感到摸不着头脑。这使得家长们在辅导孩子的作业时倍感无力，一不小心就会导致错误，让孩子们受到批评。作为一位小学一年级家长，他深深地感受到了这种痛苦和无奈。
那么，为什么会出现这种情况呢？在这位家长看来，教育方式的改变是一个重要的原因。相较于过去，现在老师们更注重培养学生的综合素质和思维能力，因此在出题上更加注重开放性和实际性。而这种变化也带来了问题，很多家长还停留在传统的解题思维模式上，对于新的题目无法适应，解题方法也无法跟上变化。这导致了孩子在家长辅导下容易出错，进而引发了家庭矛盾和冲突。