幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办

Question

如题所述

Answer 1

活动目标：
　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
　　活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：
　　一、激趣导入。
　　1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
　　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）二、分段讲述。
　　（一）幼儿观看故事前半部分。
　　1、师：鼠先生遇到了什么问题？
　　2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。
　　（二）观看故事后半部分。
　　1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。
　　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）3、教师与幼儿角色扮演。
　　三、经验迁移。
　　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
　　四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

Answer 2

　目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。
　　材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。
　　准备：
　　1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
　　2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
　　过程：
　　1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。
　　2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
　　路、找不到家了。）
　　3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
　　4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。
　　6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
　　师提问：① 谁在哭？为什么哭？
　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗
　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
　　7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。
　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形

Answer 3

幼儿园大班安全教案迷路了怎么办？迷路的原路返回。在这个走廊和楼梯楼楼楼梯上一定要有一些标记