据介绍，在专上教育的形式，五年始于20世纪90年代。 3 +2次系统的职业开始于2001年，是开展中等职业教育全省进一步发展的重要举措。这种形式不仅激发中专职业教育的发展，同时也为有志于学习的初中毕业生的技能提供了一个便捷的方式，同时也为全省储量高职院校的学生，以确保高层的大小技术人员培训和质量。目前，全省有两名学生进入大学继续深造。招生
五年，3 +2子系统职业课程由省级教育行政部门安排，参加了全省的高考和准入控制只招收达到一定的分数线考生。研究期间为五年，两年制大学的高中毕业后的等效。经过毕业考试也可以参加全省统一的本科的组织，优异的成绩可以升入大学继续学业。
两者之间的区别是，五 - 普通高职院校举办五年制高职，连续五教，高职学费收取实行由恒星。职业定义3 +2子系统是指5年的研究期间分为两个部分，即前三年在普通高校学习，在适当的高职院校，教学计划和中等职业学校两年的学习后，通过共同开发的综合性医院学校，分段教学。 3年前由高星由年费制大学的学费，两年后由所收取的费用。这种形式更适合于家庭经济情况不是很好的候选人。
3 +2大专班和五 - 年文凭及文凭通过职业一样普通的功德录取，所不同的是3 +2和5 - 今年初中毕业生录取是新鲜的，和职业的录取普通高考是参加高中毕业生。这么说来，初中毕业生不能因为上了高中表现不佳，同样的形式由两所大学，选择3 +2和5 - 年中等职业学校毕业生报读大专及高职学生在高考同样的，毕业后获得大专文凭
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