综合实践活动课程学生评价应遵循哪些原则

Question

如题所述

Answer 1

1、综合实践活动课程学生评价应遵循哪些原则？
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生在发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自我发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”综合实践活动评价以此为评价理念，注重评价的原则和方法，促进学生的能力培养，树立正确的情感、态度、价值观，使综合实践活动成为学生喜爱的教育活动。
一、评价原则
综合实践活动课程的评价不必强调结果的科学性和合理性，而注重学生获得结果的体验过程；尊重多元，鼓励并尊重学生极富个性的自我表达方式；在活动中，不断引导学生反思自己的实践活动等。学校、教师在构建一套科学合理的评价体系时应遵循以下原则：
1、参与性原则
综合实践活动要注重学生亲身参与和学生全员参与，强调课程计划规定的课时活动量的参与情况和参与态度的考核，即学生是否参与了活动的某些环节，参与是否主动积极。同时重视学生自觉参与评价。
2、主体性原则
强调学生的自我评价，强调学生在评价中的主体地位。充分调动每个学生的主动性、积极性、自觉性。使评价过程真正成为学生的自我认识、自我分析、自我改进、自我完善和自我教育的过程。综合实践活动课程是以学生自主活动为主的课程，让学生自我评价有助于学生明确活动目标，从而自觉的严格要求自己。
3、过程性原则
评价的内容集中于学生在活动过程中的情绪情感、参与过程、投入程度和能力养成，揭示学生在活动过程中的表现以及他们解决问题的过程，而不是仅仅针对得出的结论，即注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度。
4、差异性原则

综合实践活动课程的理念之一就是承认学生的差异，承认不同学生的学习在不同的发展方面有差异。设置本课程的目的之一就是让学生根据自己的优势，选择性地学习，让自己的优势潜能得到充分地发展。因此，在综合实践活动的学习中，就决不能要求学生都整齐划一，相反，它允许学生在不同问题的研究中，学习不同的知识，锻炼不同的能力；即使在对同一问题的研究中，也应该对不同的学生提出不同的要求，允许学生有不同的收获。总之，差异性原则是综合实践活动课程的一大特色。
5、多元性原则
包括评价主体的多元、评价标准的多元、评价形式的多元。综合实践活动的评价强调多元价值取向和多元标准，肯定学生与世界交往的多元方式。