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《列夫托尔斯泰》先抑后扬是课文在写作方法上的一大特点,请结合课文内容作简?
如题所述
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推荐答案 2019-09-29
请结合课文内容作简?
答:
1、先抑:描写
列夫托尔斯泰
面貌时突出了多毛的面孔,轮廓丑陋,长相普通,身材矮小的特点
2、后扬:在描写列夫托尔斯泰的眼睛时突出了其有感情犀利的特点。
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第1个回答 2019-09-29
本文讲述了一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。全文在结构上由两个部分组成,第一部分,描写了列夫·托尔斯泰的外貌特征;第二部分着重写列夫·托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
相似回答
文章
列夫
.
托尔斯泰
如何运用
先抑
后场的
写作
手法?
答:
列夫·托尔斯泰是一位杰出的文学家,他的作品具有丰富的情感深度和独特的艺术风格
。他的作品经常运用
先抑
后扬的写作手法,这种手法在他的小说中尤为突出。在先抑后扬的写作手法中,作者首先会设置一些障碍或困境,使读者对主人公或主题产生疑虑或担忧。然后,这些障碍或困境会逐渐被克服或解决,使读者对主...
列夫托尔斯泰
中欲
扬先抑的
作用
答:
作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔
。用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。“扬”和“抑”,在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”,讲的也是欲扬先抑、先抑后扬...
列夫托尔斯泰
前言用了什么
写作
手法?
答:
用了
先抑
后扬的写作手法。眼睛是心灵的窗口,透过眼睛我们可以看透一个人的内心深处。同时透过眼睛刻画这个外表丑陋的人内在的伟大的灵魂。他说托尔斯泰的才气全在眼睛上,并且重点突出眼睛的锐利与后面说在他眼里没有微小的事情能逃过做呼应。作品简介:《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三...
学习
课文《列夫
1
托尔斯泰》先抑后扬
写人物,主要写面部五官
答:
他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险。厕所、...
借鉴《阿长与<山海经>》
《列夫托尔斯泰》先抑后扬的写作
手法,写一篇和...
答:
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列夫 托尔斯泰
课后研讨与练习 :
课文
前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋...
答:
运用了
先抑
后扬的写作手法,先写出托尔斯泰的其貌不扬,后面再写他深邃的精神世界,二者形成了鲜明对比,突出了托尔斯泰作为一位文豪的不凡之处与高尚品质,使读者印象深刻。
八年级
列夫托尔斯泰课文
原文
答:
而且,本文是一篇典型的外国文学作品,打上了作者的风格烙印,在构思、语言等方面均与学生既有的阅读经验形成较大反差,在阅读时会带来一定的困扰和挑战。 教学目标: 1.把握传主独特的外貌特征。 2.理清文章思路,学习
先抑
后扬的写作手法。 3.揣摩精彩的语言,品味比喻、夸张等修辞手法的表达效果。 4.理解作者在描写...
八年级
列夫托尔斯泰课文
答:
另外,把文本应用于写作,此篇也是个很好的范例。学生以往对人物肖像进行描写时,总是平面化,不生动。其实,加入比喻、夸张等修辞,用上
先抑
后扬的写法,在表现时能不仅传其形,更传其神,就能使文字变得跌宕有致,甚至是风姿绰约了。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
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