校办主任权力大。
校办主任即学校办公室主任，主抓物资采购，文秘工作，教师福利以及学校离退休人员福利，在行政上拥有较大权力，容易获得较多回扣。同时各个学校政策不同，校办主任在教课方面分工有所不同，即使不参与授课一般也会跟进各个教研组的备课活动。
教导主任负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。主要职责是根据国家课程设置和相关要求编制该校教学计划，分配课程，并招聘学校中层教育教学管理人员（如教研组长、年级主任、备课组长等），确保完成教学任务，提高教学质量。其任职的实绩和考核主要通过上级教育部门的统考成绩来说明。
教导主任更多的出现在学生的面前，大会训话，考前动员故而知名度较大。校办主任更多的负责福利采购，文秘工作，学生难以接触。
校办主任即学校办公室主任，主抓物资采购，文秘工作，教师福利以及学校离退休人员福利，在行政上拥有较大权力，容易获得较多回扣。同时各个学校政策不同，校办主任在教课方面分工有所不同，即使不参与授课一般也会跟进各个教研组的备课活动。
教导主任负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。主要职责是根据国家课程设置和相关要求编制该校教学计划，分配课程，并招聘学校中层教育教学管理人员（如教研组长、年级主任、备课组长等），确保完成教学任务，提高教学质量。其任职的实绩和考核主要通过上级教育部门的统考成绩来说明。
教导主任更多的出现在学生的面前，大会训话，考前动员故而知名度较大。校办主任更多的负责福利采购，文秘工作，学生难以接触。
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第1个回答 2019-03-03
毋庸置疑，当然是教导主任大了，从级别上教导主任类似于正科，年级主任类似于副科，从管理权限上，教导主任主抓全校的教育或教学（有的学校教导主任管教学，有的学校主管德育），而年级主任只是分管一个年级的整体工作。
但就某一方面看，可能年级主任的实权或实惠会更大一些，毕竟县官不如现管。
但不管谁的权力大，都应该精诚团结，不可搞内讧，不可因为一点蝇头小利而争的你死我活。从你问这个问题看，就有这种倾向，希望你打消这种念头，以工作为第一位，胸怀全局，无论哪一个角色都能尽职尽责，做好本职工作。本回答被提问者采纳
但就某一方面看，可能年级主任的实权或实惠会更大一些，毕竟县官不如现管。
但不管谁的权力大，都应该精诚团结，不可搞内讧，不可因为一点蝇头小利而争的你死我活。从你问这个问题看，就有这种倾向，希望你打消这种念头，以工作为第一位，胸怀全局，无论哪一个角色都能尽职尽责，做好本职工作。本回答被提问者采纳
第2个回答 2019-03-03
教导主任权限更大，因为是管理整个学校的相关工作。
学年主人只负责本学年的工作，相对于教导主任掌握的资源更少，所以权限也就更小。
第3个回答 2019-03-03
一、工作性质不同：
政教主任（或称德育主任）是为确保学生全面素质的提高,起好导向和保证作用。教务主任是主管教育教学日常事务，负责落实教学常规管理要求。
二、岗位编制不同：
政教主任是政教处的部门主管，学校中层干部。教务主任具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。
三、任职要求不同：
教导主任应具有一定的教学和教育工作的实践经验，受过教育管理专业的培训，有相当的教育理论知识，比较熟练地掌握教学、教育工作的基本规律；
具有相当强的组织管理和观察分析教学、教育工作的能力，事业心、责任心强，教育思想端正，有创造精神,工作方法深入灵活,道德品质、思想作风、群众关系较好，在教师中有一定威信。
政教主任（或称德育主任）是为确保学生全面素质的提高,起好导向和保证作用。教务主任是主管教育教学日常事务，负责落实教学常规管理要求。
二、岗位编制不同：
政教主任是政教处的部门主管，学校中层干部。教务主任具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。
三、任职要求不同：
教导主任应具有一定的教学和教育工作的实践经验，受过教育管理专业的培训，有相当的教育理论知识，比较熟练地掌握教学、教育工作的基本规律；
具有相当强的组织管理和观察分析教学、教育工作的能力，事业心、责任心强，教育思想端正，有创造精神,工作方法深入灵活,道德品质、思想作风、群众关系较好，在教师中有一定威信。
第4个回答 2019-03-03
大部分情况下在一个学校里面，年级的主任，他还是有比较大的权利，因为很多的具体的事情都需要靠他来操作，当然了，这要看在什么角度，比方说教导处，主任他也会分管全校的一些事情，所以年级主任也要卖教导处主任的面子，当然很多的小事叫苏主任就不一定会帮你去做的。其实在学校里面，和其他很多单位类似，权力其实是和义务，或者是责任，有一些关系的。所以走到这些位置上的人，他其实不是仅仅去看的那些好处，更多的还是有一些事业心。
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