素质教育这一块的知识点看起来比较简单，但其实很多学员在整理的时候，还是感觉比较分散，不是很系统，这就导致在做题的时候有些混乱，经常出错。今天老师就带大家一起整理一下关于素质教育这个知识点，希望能帮助到大家。
一、知识梳理
二、深度解读
1.考试题型：这块知识点大部分是以识记和理解为主。考试中以客观题为主，单选、多选和判断这样的形式。一般来说，由来、概念、内涵和特点注意识记;避免误区这一块注重理解。
2.易错考点：这部分的重点，主要是知识点的识记，大家只要注意识记准确就可以啦。但是要想全面了解，就要灵活处理和前面知识点的一些衔接。比如说“素质教育的主渠道什么”对应的就是课堂教学;比如说“我国教育目的的价值取向”对应的就是素质教育;比如说“素质教育和马克思关于人的全面发展的学说之间的关系”对应的是素质教育是具体实践，马克思的学说是理论基础等等类似的问题，大家注意灵活处理。
三、试题演练
1.下列明确规定，基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是( )。
A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B.《中华人民共和国义务教育法》。
C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《中国教育改革与发展纲要》
1.【答案】D。解析：1993年2月，中共中央、国务院制定发布的《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。
2.( )是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
A.个性教育 B.创新能力 C.实践能力 D.全面教育
2.【答案】B。解析：创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
3.素质教育，是培养学生的创新精神和( )为重点的教育。
A.劳动能力 B.创新能力 C.实践能力 D.全面能力
3.【答案】C。解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
4.(判断题)素质教育是马克思关于人的全面发展学说的具体实践。( )
4.【答案】√。解析：我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说，而素质教育正是我国教育目的的价值取向，所以素质教育是马克思关于人的全面发展学说的具体实践这样的说法是成立的。
以上就是关于素质教育的相关解读，希望会对大家有所帮助，祝大家早日成师。